为进一步贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》等文件精神,全面做好入学准备和入学适应教育工作。我园始终坚持双向衔接原则,聚焦家、园、校共育衔接点,遵循幼儿身心发展特点和教育规律的育人理念,把幼小衔接融合贯穿于幼儿园的三年教育中,在大、中、小三个不同年龄阶段开展阶梯式幼小衔接教育,帮助幼儿顺利实现角色转变,自然过渡到小学生活,为幼儿的终身学习和可持续发展奠基。
有效的幼小衔接工作,离不开家园的通力合作。大班级部将幼小衔接作为重点工作积极推进,探讨了如何家园联动、指导家长做好幼小衔接的方式、方法,结合我园“幼小衔接快乐营”关于入学准备能力培养的相关内容制定了每周推送清单。教师每周通过空中课堂推送的方式,从成为小学生必须具备的各种能力,如“学习品质”“阅读能力”“生活能力”等方面,为家长提供更加专业的导向和指导支持,让幼小衔接更具实操性。
为进一步帮助幼儿提升入学准备能力,我园为大班幼儿印制了幼儿听知觉游戏卡。在幼儿园,教师充分利用幼儿餐前、小组活动等时间与幼儿互动开展有趣的听知觉游戏,将入学准备能力的培养渗透于一日活动中。
同时,家园密切配合。教师利用班级微信群及时将幼儿在园开展的游戏活动分享给家长,帮助家长及时了解、掌握幼儿的学习内容和发展水平。居家期间继续开展有针对性的游戏练习。
对于3-6岁的孩子来说,在游戏中锻炼和提升学习能力,效果最为明显。在视知觉能力的培养方面,我园还为每位大班幼儿家长发放了《幼儿视知觉游戏手册》,汇集了视觉分辨、舒尔特方格等经典游戏,指导家长与幼儿在轻松、愉悦的游戏中助力幼儿提升视知觉能力。
孩子们在家庭中尽享快乐的游戏时光,同时我们的游戏也受到了家长和小朋友们的点赞,家长纷纷在微信群进行反馈,并积极进行线上互动。
健康的体魄是幼儿学习成长的前提。在中、小班年龄段,我们设立了“大手拉小手,运动一起秀”亲子运动宣传专题,每周为幼儿推出适合家庭成员共同参与的亲子运动游戏活动,让孩子在趣味参与中促进大脑神经的发育,提高肌肉力量和身体协调性,增强身体免疫力,构建高质量的家庭陪伴时光,为幼小衔接打好坚实的基础。
入学准备,三年培养。今后,我园将继续做好幼小衔接工作,用科学的理念做引领,持续建立有效的家园协同沟通机制,帮助家长掌握科学的育儿知识,助力幼儿快乐且有准备地开启小学生活。
撰写 | 董媛媛
编辑 | 陈晨
审核 | 华卉
文章转载自微信公众号:青岛市实验幼儿园