在党的二十大即将召开之际，我园以“迎接党的二十大 培根铸魂育新人”为主题，引导教师向身边的榜样学习，弘扬高尚师德，“讲奉献，争双馨”，树立优良师风，自觉践行社会主义核心价值观。在这个幸福而庄严的时刻，我园将系列推出2021-2022学年度青岛市实验幼儿园“师德标兵”–徐颖、辛明雪老师和“我身边的榜样”。她们以高度的敬业精神、专业的教育行为践行着一线教育工作者的教育使命与担当，接下来就让我们一起走进她们的日常故事，感受她们浓浓的职业幸福感吧。
与实验幼儿园同龄的我已经步入工作岗位七个年头。工作以来，在园领导、同事们的爱护下，我不断学习、践行园本文化理念，并逐渐走向成熟。作为实验幼儿园为数不多的90后教师，我始终以“时不我待，不负韶华”的使命感，认真做好每一天的工作，珍视每一次学习机会，在传承与创新中，为实验幼儿园的发展贡献自己的微薄力量。
阳阳是一个情绪控制能力较弱的孩子，规则意识薄弱，且有攻击性行为。几乎每天，我都要处理他和小朋友之间的冲突。有一次，阳阳又将玩具橱推倒，拿着玩具扔向别的小朋友，情绪激动，并扬言要从窗户上跳下去，我一边阻止他的行为，一边询问他为什么产生那样危险的想法，没想到他说：“我想找妈妈，我的妈妈是不是不要我了。”那一刻，我深刻的感受到问题行为的背后藏着他对母爱的深深渴望。所以，每当他发生问题行为时，我总提醒自己，耐心一点、再耐心一点，不放弃每一个教育契机，每件事情都帮他疏导情绪、分析问题、尝试解决，让他逐渐学会控制自己，逐渐能够融入集体。
在日复一日的努力下，阳阳给了我们许多惊喜，六一展示时，阳阳能够在队伍里投入的舞蹈；升旗仪式时，他能够跟随指令昂首挺胸升旗，看到他的进步，我们的疲惫立刻变得烟消云散。
家长是我们日常工作的重要合作力量。针对接班家长满意率不高的问题，我逐一约谈，了解家长的性格特点和需求，分析家委会凝聚力不高的原因，协调家长关系，提高班级凝聚力；升班时面对家长不想换老师的需求时，换位思考、一一解答家长的疑问。因为我深知，每一个孩子都是一个家庭里最珍贵的宝贝，家长们把孩子们放心的的交给我们，我们就应该担负起百分之百的责任，回馈家长的信任。
去年，我担任了级部教研组长一职，面对新的角色，身上的责任、压力变大。同级部的老师们比我教龄长，且都有家庭和孩子。为此，在级部教研时，我抱着学习的态度，虚心向每一位老师学习，根据老师们的性格特点、教学优势合理规划、分工，提高工作效率，高质量地完成级部工作；幼儿离园后，我时常会在单位细致分析一天中孩子的表现，和家长进行细致的沟通，对班级、级部的事务进行规划和总结。七八点钟回家是家常便饭，爸爸妈妈常对我说：“现在等你回家一起吃顿饭都成了难事。”周围的朋友常常问我：“你的工作为什么这么忙？”。时间对每个人都是一样的，我只是将大部分的时间用到了教育孩子上。
日出日落，风风雨雨。我见过幼儿园清晨静谧的样子，也见过幼儿园夜晚的繁星点点。既然选择了这份职业，就是选择了风雨兼程，为孩子们的心灵点然一丝光亮，不负孩子们信任的目光。我无比热爱教师这一职业，工作虽琐碎、平凡，但不可替代。
借此机会，感恩园领导一直以来的指导、关心，感谢同事们的帮助，我所做的只是实验幼儿园老师们的缩影，让我们携手为实验幼儿园的发展砥砺前行。
撰写|辛明雪
编辑|陈晨
审核|鲲梦小组
