在游戏中与儿童共舞——我园接待“第四届齐鲁名师”青岛名师入园游戏共研

名师研究小组和青年教师深入到小、中、大班幼儿的区域游戏现场，认真观察并记录区域环境、材料、幼儿的自主选择和游戏过程。

思之则活、思深则透、思透则新、思新则进，在观察思考的过程中，不断提升专业能力，学习深度思考、智慧追随、助力成长。名师小组观摩后一起进行了思想的碰撞与分享，青年教师聆听教研。

名师对我园开放教育的区域游戏现场给予了高度肯定，评价我园幼儿区域游戏幼儿开放自主，专注愉悦，充满乐趣。开放的理念根植与儿童的游戏环境，低结构、高开放的材料给幼儿充分的自主空间。教师尊重幼儿游戏的主体地位，开放、融洽的师幼关系让人感动。游戏的分享教师目标意识强，反思中有提升，有效果，实现了教育目标与幼儿活动实践的巧妙结合。

研究中提升，名师团队也为深化游戏研究提出了建议，希望我园持续实践预设与生成活动比例，相信孩子是天生的“游戏家”；细观察深思考慎指导，坚持问题的解决始终以幼儿为先，为观察与指导增效。

我园王园长、朱园长、孙园长就幼儿区域游戏的自主性、教师指导的有效性、游戏的分享与评价等方面的研究历程，也分别做了发言和点评，多方互动，受益匪浅。