园长王正伟代表幼儿园热烈欢迎西藏参访团的到来，向参访团介绍了我园“爱的相遇 共同成长”的园本文化理念、开放教育的建构发展历程和半日参访活动安排。
参访团走进班级观摩中大班幼儿的区域游戏，幼儿在《秋天来探访》《我的身体》主题背景下开展了丰富多彩的区域活动。中班幼儿在老师的引导下运用拼摆、绘画、搭建、线描、表演等多种形式再现着自己调查了解到的农作物及秋天丰收的景象；大班幼儿伴着民族音乐热情洋溢地跳起民族舞蹈，向客人老师问好，运用符号表征、水墨、剪纸、搭建等方式表现着对身体的探究发现。幼儿自由专注投入的学习状态、自信大方的待客方式令参访团赞叹不已！
随后，参访团观摩了张瑶老师组织的中班社会活动《安全小标志》。张瑶老师充分利用多媒体信息化手段，以幼儿日常生活中常见的标志为基础，通过对于马路、公园等具体情境展现的方式，以游戏法化的方式层层引导幼儿在理解常见的安全标志，增强自我保护能力。活动中孩子们积极参与，乐于表达，给参访老师留下了深刻印象,老师们纷纷表示，以信息化的手段为幼儿创造学习的平台，特别值得学习与推广。
户外早操时间，大班幼儿伴着节奏明快、富有趣味的音乐，跟老师同伴愉快共舞，律动锻炼，早操中幼儿们展示出的积极、热情、活力、向上精神风貌深深感染着参访老师们。
小朋友们对西藏客人老师和遥远的西藏充满好奇，户外活动后小朋友们邀请西藏客人老师走进班级，好奇地询问客人老师关于西藏的民族、服饰、饮食、交通、藏族小朋友的日常生活等问题。客人老师耐心一一做了解答，向小朋友介绍了藏族服饰，讲解了邦典装饰的作用，教给小朋友们学习藏语“你好”，带领小朋友跳起藏族锅庄舞，展示了藏文书写并送上洁白哈达。
在分享交流环节，参访者对我园开放教育研究和幼儿主题课程给予高度称赞。双方围绕着“课程建设”“教师队伍发展”等方面进行互动交流，期望通过本次考察在结对共建园的基础上进一步深化双方联系，拓展结对共建范围和交流领域，促进两地学前教育交流和发展。
