【柳幼·研训有道】“如何撰写游戏案例”——柳青街道中心幼儿园（金升园）游戏案例教研活动（第一期）

聚焦案例，共学共研

为了进一步提高教师对游戏的观察指导和反思评价能力，学会观察、记录、支持幼儿的游戏，提升撰写游戏案例的专业水平，有效推动园所自主游戏活动的组织与实施。柳青街道中心幼儿园（金升园）开展了“如何撰写游戏案例”主题教研活动。

在看案例、学案例后，老师们分组，从“游戏案例具备要素”、“教师分析与反思”、“如何撰写游戏案例”等方面进行小组研讨，并运用文字记录、思维导图等方式对游戏案例的撰写作出深度的分析与思考。

游戏案例就是讲幼儿的游戏故事。

教师走进孩子的游戏，倾听孩子的声音，体验自主探索的乐趣，获得有益的学习经验，在游戏案例撰写时，内容上具有一定内在联系的游戏活动过程记录以及融汇教师的自我反思，由此而呈现出一种幼儿在游戏中学习的教育叙事。

通过此次学习，我们将带着研讨的思考和收获，在心声的碰撞中遇见每一个闪光的幼儿，真正实现游戏点亮孩子的童年，游戏成就教师的专业成长。