立于童心 诚于园本 笃于践行——施甸县幼儿园2023年秋季学期教师园本培训

为认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，加强党对教育工作的全面领导，提升教师的理论素养和业务能力，有效推进各项工作优质发展，以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。8月27日-29日，我园以多种形式开展开学前培训工作。

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五“规划承上启下的关键一年，也是推进全市教育高质量发展“358”目标的重要之年。党支部副书记从“学习习近平总书记关于教育的重要论述、践行新时代‘四有’好老师的根本要求、提升教师队伍执行力”三个方面的内容对全园教职工进行师德师风专题培训。

本次培训既严肃又活泼，在现场互动小游戏“五毛一块”中全园教师快速反应，积极抱团、深刻认识到“执行力”的含义。对管理者而言，执行力就是领导能力；对工作者而言，执行力就是办事能力；对团队而言，执行力就是战斗力。一所幼儿园的发展，离不开幼儿园各个岗位工作人员的辛苦付出与高效执行。通过本次专题培训，我园将努力建设成为一支师德好、师风正、师能强的教师队伍。

为了增强我园教职工安全防范意识和应对突发事件的处置能力，掌握急救基本知识和基本操作技能。保健室黄医生通过生动的PPT课件，用浅显、通俗的语言，有针对性地对幼儿常见创伤救护——“止血”，紧急处理方法、预防等进行了细致的讲解。培训内容紧密联系日常生活，案例讲解真实生动。全体教职工认真学习，积极互动讨论，并在黄医生的指导下进行了实操练习，做到防范于未然，遇到紧急情况能及早发现正确快速的进行处理。

这次的培训和实操，教职工深刻理解到急救知识的必要性，并掌握了科学、正确的应急救护方法。只有时刻紧绷安全弦，不断提高突发事件中的应变能力，才能让幼儿多一层保护，让家长多一份放心。

保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。《幼儿园指导纲要》中明确指示“幼儿园教师最主要的任务之一就是充分保障幼儿的生命安全以及健康。”因此，作为幼儿园应当尽可能地排除园内存在的所有安全隐患，班级教师更要安排好幼儿一日生活的流程，竭力消除一切有可能出现的安全隐患。

安全副园长针对一日活动各环节安全问题进行了交流，理论结合实际，共同讨论，让安全工作渗透到一日工作中，让老师在培训学习中，有所思，有所学，有所用。

本次培训切实提高教师们的安全意识和安全防范的能力，为新学期幼儿园安全工作的顺利开展打下了扎实的基础。

区域活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，孩子们能在区域中扮演各种角色，在各自的小天地里探索着、操作着，享受区角游戏带来的快乐。我园2022年9月起以“以学为主”区域活动作为主题教研。

保教副园长从区域活动的创设、观察、记录、指导四个方面展开分享。以提升教师综合能力为目标，以促进幼儿的全面发展为目的，突出实践中应关注区域活动的材料、观察、指导等方面的问题。

通过教研实景再现，保教副园长为教师们在自主学习、同伴互助、专业引领中，厘清了思路、明确了方向。在交流、反思、领悟中提出区域游戏的组织与开展不是一蹴而就的，是不断探索、不断更新、不断实践的漫长过程，希望教师们在今后专业化的道路上越走越清晰，越做越好。

幼儿园要做好幼儿培养教育工作，离不开家园共育，教师与家长的互动效果直接影响着幼儿教育的成效。办公室主任王老师曾担任班主任多年，具有丰富的班级管理经验。本次培训她就家园沟通的方法与策略和老师们一起进行了学习和讨论，该怎样去与家长打交道，如何跟家长进行沟通，在跟家长沟通过程中，要遵循哪些原则、采取哪些方式方法，都给予了老师们一些好的建议和方法。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，积极沟通，争取家长的理解和支持。高质量的家长工作需要教师不断积累家长工作经验，针对不同的家长情况进行活学活用，有针对性地采取不同沟通方式达到家园共育的目的。

凡事预则立，不预则废。制定幼儿园发展规划是园长管理能力的集中体现，也是一所幼儿园品质发展的管理保障。

在本次培训活动中，党支部书记、园长通过全园大讨论、小组沟通、个人发言多种方式就施甸县幼儿园的现有基础、问题挑战、办园愿景与全园教职工进行了研讨，并将各领域发展目标与实施策略、发展的保障做进一步的交流分享。她希望每一位教职工都是幼儿园发展的参与者和推动者，促进幼儿全面发展，促进幼儿园办园水平向规范化、科学化、现代化、特色化方向发展。

围绕全市教育高质量发展“358”奋斗目标，以实施施甸教育高质量发展十条举措为重点，科学谋划幼儿园三年发展规划，凝聚多方力量，希望能够在研讨中汇众智，凝共识，促发展。党支部书记、园长的交流分享，既有战略上的思考，也有行动上的指引。幼儿园未来将如何发展，路还很长，但正如园长最后总结时所言，只要我们坚守教育初心，围绕三年规划总体目标，在实践中发展、在发展中创新、在创新中升华，我们的愿景必将实现。

《指南》中指出：“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，也是学习与发展的基础。”为调动幼儿参与早操的积极性、主动性，提升早操活动质量。开学前，各级组老师在领导班子的带领下，针对小、中、大班幼儿的年龄特点，编排了动作适宜、生动活泼、形式多样的器械操。分别是小班的体能环操、中班的平衡板操和大班的篮球操。

小班级组教师们在展示的过程中精神饱满，富有亲和力，充分展现出了小班早操的稚趣童真。

中班级组的老师们活力满满，在平衡板上摆动、变化，展现了中班级组教师积极向上、充满活力的精神风貌。

大班级组的老师们踏着整齐的步伐，个个精神抖擞、动作干净利落、动作整齐划一且有创意，展现出了大班级组良好的精神面貌。

通过本次早操编排练习，既加深了老师们对幼儿操节特点的掌握，又起到了榜样示范作用，为促进了我园教师专业化成长和扎实基本功的养成，培养了良好的团队精神、和合作意识，增强了集体荣誉感。