当科技遇见艺术，去美的地方

当科技遇见艺术，去美的地方

美工区是幼儿发挥创意、自由创作的区域，天马行空的想象在这里肆意奔跑。美工区是幼儿感受美、表现美和创造美的重要途径，把握美工区的内涵、特点以及不同年龄段的需求尤为重要。

我园根据日常教学和巡班，开展系列美术教研活动，第一阶段：“整装待发，玩转美工”主题讲座。第二阶段：“花点时间，区显精彩” 示范参观研讨。第三阶段：“一揽芳华，域见美好”的全园观摩。3月1日上午，我们开展了第一阶段的主题为《整装待发，玩转美工》教研活动。

大王老师从美工区的来源及学习目标、美学法则、材料的投放和物品规划、作品展示四个方面详细介绍了美工区的创设。美工区的特点是通过有效的支架性环境和材料投放，让孩子通过自主性学习、自由发挥，创作出富有个人特色的创意美术作品。幼儿美工区活动的开展对幼儿的成长有着很大的帮助作用。在研究过程中，提出了“轻、简、自、乐”的形式，使幼儿美工区活动的开展更加的完美，同时让幼儿在美工区活动中不断地成长。教师要善于运用对比、和谐、层次、呼应、延续、独特、色调等原则布置有准备的环境，为幼儿创设足够的自由发挥和探索的空间。

激光雕刻是现代科技与艺术之间的碰撞，是科技启蒙教育与优秀传统文化的融合，深圳市第八幼儿园邀请杜权鑫老师对全体教师开展主题为《激光宝盒》的主题培训活动。杜老师运用幽默、风趣的语言向大家介绍了激光雕刻的原理、类型和运用，并通过实际操作向大家展示激光雕刻的基本操作步骤。

经过杜老师的详细介绍，老师们跃跃欲试，纷纷画出自己的奇思妙想进行尝试。

教师熟悉基本操作后分成四个小组以植树节为主题，通过电脑或手绘的方式设计树木牌。在杜老师的指引下，小组教师集体操作激光宝盒，新颖别致的树木牌由此诞生。

艺术创作

一个深藏力量的场所
一个分享造物的空间

在科技启蒙教育的开放氛围中

想象力被激发、创新力被培养
科学素养得到提升……
创造，让教育有更多的可能！