《中国幼教产业知名企业家访谈录》 总第07期
访谈 | 张静
文字编辑 | 郭郭
– 本期访谈嘉宾 –
王应运
小怪艾克 品牌创始人
玩加网络科技（北京）有限公司总裁
北京孩子的故事国际连锁幼儿园 董事长
哈工大计算机系85级 清华大学EMBA
– 导 语-
王应运先生和夫人黄娟女士于1984年考入哈工大的计算机系，在这个全国著名高等学府里相识、相知、相恋。带着对幼儿教育事业的热爱，于2003年，两人先后回国，开始深度考察中国的学前教育发展现状，黄娟园长在北京一所幼儿园工作了4年。2008年，孩子的故事幼儿园与小怪艾克STEM课程先后诞生。
正如丰子恺先生说过的一句话：“我的心为儿童占据了。”
“经过10年的办园实践经验，我们认为在学前教育阶段，知识性和学科类内容的学习最多占整套教育体系的30%，着重于儿童的品质、习惯和能力的培养，如主动探究知识的能力，积极乐观和富有安全感的性格，与他人的沟通合作，在社会中的社交等都比提早进行学科知识学习更加重要。此外，通过提供充满童趣的丰富体验从小给孩子创造出好的英语语言学习的环境，更有利于学习掌握语言并激发和唤醒孩子自身的力量。”在访谈中王老师说到。
本期《中国幼教产业知名企业家访谈录》邀请入围ExpEarly幼儿教育家「寻找新时代的榜样」评选“2020-2021年度幼儿园特色课程”的“小怪艾克”STEM课程品牌创始人，王应先生分享机构创办心得与课程理念。
– 访 谈 –
感谢王总接受ExpEarly幼儿教育家的专访。
是什么初衷让您和您太太黄娟女士共同投身于幼儿教育行业？
图为：王应运老师与夫人黄娟女士参加万圣节活动
“从创办孩子的故事幼儿园到小怪艾克STEM幼教课程，因为太热爱幼儿教育了，我和我太太黄娟女士毅然决然将全部的时间，经历都投身到了幼教这个行业。”
我和我的太太是自哈工大计算机系毕业后1999年一起去加拿大留学攻读MBA。学习期间我的太太出于对孩子发自内心的喜欢和幼儿教育的热爱决定跨专业攻读儿童教育和儿童发展-儿童心理学专业，这是一个完全没有功利心的决定，我也非常支持。我太太是中国最早一批学前教育留学生，换了专业以后预科先读一年，这一年中对语言要求很高，读的很苦但是获得了全A成绩，然后在蒙特利尔市政厅幼儿园实习，经历了四五年幼儿园教师的职业生涯，也做过园长。
后来我们的孩子出生以后，我们对孩子的教育都很上心，我太太本身就很有爱心非常喜欢小孩子，年轻的时候经常去她妈妈工作的设计院楼下的幼儿园去看孩子们。我们的孩子在上幼儿园是在加拿大一半时间，又在中国一半时间，我们自己比较了两边的幼儿园后觉得当时中国的学前教育还很落后。我们2004回国后我太太在北京一个知名幼儿园做园长，因为感受到当时中国的幼儿园教育的理念和方法都比较落后，我们就决定自己探索成立一家中西合璧理念教育幼儿园。我们的孩子的故事幼儿园融合了北美幼儿教育的精髓，自2008年开始运营北京望京的第一家幼儿园起，口碑一直很好。初期家长们有很多顾虑，除了学费贵一些以外，国际幼儿园不开设学科课程专门学汉字或加减法的，但仅仅一年多的时间，一些受西方教育理念影响的年轻父母开始认可自由探索和开放的教育模式及浸润式英文学习的环境，很快就取得了成功。让我们坚定了一定要让中国的孩子接受最优质教育的决心。
图为：黄娟园长在加拿大幼儿园从教
图为：黄娟园长探访日本藤（Fuji) 幼儿园与园长加藤积一合影
根据这10年间幼教行业的发展以及您创办幼儿园的经验，家长更注重孩子哪些能力的培养？什么样的教学方法更能激发孩子探索的好奇心从而更好的获得知识与成长？
“为孩子提供丰富的教育资源和语言学习环境，着重儿童的品质、习惯和能力的培养，更有利于孩子学习掌握语言并激发和唤醒自身的力量。”
经过10年的办园实践经验，我们认为在学前教育阶段，知识性和学科类内容的学习最多占整套教育体系的30%，着重于儿童的品质、习惯和能力的培养，如主动探究知识的能力，积极乐观和富有安全感的性格，与他人的沟通合作，在社会中的社交等都比提早进行学科知识学习更加重要。此外，通过提供充满童趣的丰富体验从小给孩子创造出好的英语语言学习的环境，更有利于学习掌握语言并激发和唤醒孩子自身的力量。当孩子掌握了更多种语言和了解了更多国家的文化，他就会突破母语文化的范畴，具备更开阔的视野和更丰富的灵魂。
图为：小怪艾克与主创团队
“让好的教育跨越围墙不应该只是一句口号。”
随着国家政策对幼儿园的监督监管逐步严格，幼儿园运营成本很快提高，又考虑到幼儿园本质应是发展教育而不是追求利润，效益增长模式不清晰不适合商业运营，我们遇到财务问题时靠克扣教师工资或者增收学费来缓解肯定不是办法，另一方面随着线上教育的兴起，让好的教育跨越墙不应该只是一句口号。
于是2015年我创办了玩加网络科技（北京）有限公司，带着团队重新出发成立了早幼教产品家庭端品牌小怪艾克，透过互联网向社会和家庭输出中西融合的教育理念，专门向幼儿园和学校或家庭用户输出我们研发的优质教育产品。
小怪艾克品牌的特色课程切入点是STEM，创始初期STEM作为以英语为应用语言并主张跨学科自由探究的教育产品。我们始终坚持教育追求的是能力的培养和教育成果的长期影响，不能对孩子用蛮力拔苗助长，成长的过程中用适当的方法为孩子形成优秀的品质和良好的习惯非常重要。
2016年小怪艾克的早期APP平台PLAYSTORY正式上线，以欧美原版教育内容传播为主，以英文视频形式展现，堪称“幼儿版爱奇艺教育平台”，很快积累了130多万粉丝流量，推出了PLAYBOX系列STEM课程产品，2017-2018年完成销售10万+套的产品销量。
我们逐步优化为成熟的成体系的科学启蒙、思维训练和英语启蒙的融合型美式STEM启蒙课程产品，小怪艾克品牌应运而生。2018年底开始，小怪艾克的STEM特色课程通过线上推广收到了良好的市场反馈。2019年我们推出的小怪艾克B端STEM特色课程，经历了数月的疫情后，于2020年9月份正式推广给以幼儿园为主的B端用户，目前已有超过70家学校签约获得了小怪艾克品牌课程的授权。
小怪艾克STEM课程的教育理念和教学特色是什么？在课程的实践过程中遇到哪些瓶颈，又是如何突破的？
「“小怪艾克”STEM课程介绍」
我们在办了10所国际幼儿园后，发现线下教育的局限性，以及很难复制。比如越来越难找到合适的场所和教育人员，再有欧美式教育的高端、贵族属性，造成了与大众市场的隔阂。我们如果不让更多家庭体验到欧美先进的学前教育理念，是无法在学前教育领域取得突破性进展。
“无论贫穷还是富有，
每个孩子都值得拥有好的教育。
Whether poor or rich ,every child deserves a good education.”
小怪艾克是我们创办的一所没有围墙和阶层的线上国际幼儿园，致力于开放出更多稀缺教育资源，为大众化国际学前教育服务，让更多的家庭在家里就可以参与。因为是儿童教育产品，要想搞定无比挑剔、敏感的家长，产品就要“规格严格，功夫到家”。相比于青少年学龄段的教育产品来说，3-6岁启蒙早教类产品会加入更多游戏化、动画和交互体验，目的是在教育中顺应儿童“动手玩”的天性、抓住儿童的兴趣点和注意力。但这些设计主要还是集中在线上，儿童的“玩中学”还是依赖电子屏幕完成，这也成为很多家长的一个隐忧。小怪艾克推出的特色STEM课程以儿童双语“STEAM盒子”配合线上视频课程开展教学，让孩子在动手做实验、动手探索的过程中完成“英语+百科”启蒙。
「小怪“乐工坊”科学课—认识身体」
在后疫情时代，为幼儿园和学校助力打造双线教学模式，让幼儿园真正做到停课不停学。
同时，小怪艾克向幼儿园和学校提供全套幼儿园特色STEM课程解决方案，教学软件和AI外教一应俱全使幼儿园老师轻松组织双师课堂教学活动。课程内容源自高端国际幼儿园的教学研发，让孩子们在动手探索中习得知识，发展能力，通过有成就感的课堂激发孩子的内在学习动机。在后疫情时代，为幼儿园和学校助力打造双线教学模式，支持线上线下教学模式随时转换，真正做到停课不停学，让幼儿园再无停业之忧。
2021年，小怪艾克品牌的发展规划是怎样的？
“小怪艾克，要把全世界最酷的启蒙教育，带给中国宝宝们，这是我们品牌的愿景。”
我们始终致力于让中国的儿童教育观向正确道路发展，科学正确地成长，成为最好的自己。让中国的孩子真正变好变强，中国才能更好更强大。真正的教育不是逐利的，很多市场的教育产品和教育运营都是基于流量思维的底层逻辑，而不是基于教育思维出发。我们一定要将正确的教育主张变成优质的教育产品并让越来越多的中国儿童受益。
我们会将孩子的故事国际幼儿园作为小怪艾克品牌教育产品的实践基地，严谨科学地输出教育内容和产品，成立实体小怪艾克STEM研究院，进行STEM课程研发探索，专心开展深度研发，并实实在在地把教育内容变成优质教育产品输出。让孩子对包含科学、思维、自然、微观世界等在内的世界有广泛的探索，对各种领域都全面的探究。
我们不是教育家，但要用我们的“教育产品化”方法把中外教育家的好理念输出。通过各种教育模式，探索世界体验美好，把小怪艾克做成DK大百科全书、乐高这样让孩子童年必不可少且能流传百年的教育品牌。
「访谈文章完」
#机构介绍
来自北美海归教育团队，自2008年在北京创立第一家国际幼儿园以来，至今北京9家校区。2015年，团队选择再出发，创立小怪艾克品牌-互联网早幼教产品公司，让全世界的优质教育资源，打破”围墙与阶层“，通过互联网，进入更多中国家庭。以幼儿STEAM教育为切入点，推出《小怪艾克STEAM》系列产品，一款英文版幼儿STEAM教育的动手探索课程。整套课程包含风靡全球的12大探索主题，年度订阅，探索盒子每月寄到家，配合线上App外教互动指导。帮助孩子用直接感知的方式，去理解世界，用动手操作的方式，去培养解决问题能力，用浸入式互动的方式习得英语。
小怪艾克珍视孩子们的好奇心，善待他们每一个“为什么”，主张既要培养能力，也要获取知识的理念。陆续推出《小怪艾克STEAM英语》B端课程产品、《小怪艾克数学思维》套装等等。
「教育目标：培养面向未来的人才」
「教学理念」
CLIL
语言和内容相结合的一种教学模式，外语在课堂中是教授其他学科内容的工具，学生在学习学科内容的同时，潜移默化地学习语言知识。
STEAM
科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)及数学(Mathematics)五个学科的首字母缩略字。通过课程实践性教学，让孩子们掌握各方面的技能和知识，培养创造力，沟通合作能力，以及解决问题的能力。
PBL
Project -Based Learning，即项目式学习法。PBL以解决具有现实意义的 问题为目的导向，通过提出问题、规划方案、解决问题、评价反思等几个环节，让学生从被 动接受者，变为主动探索者，是以学生为中心的教育方式。
「课程体系」
【关于行业评选】
中国幼儿教育家50人论坛第四季，“寻找新时代的榜样”幼教行业评选，意在通过全面普查我国幼儿教育各个领域，各个地区的各种形态，各个环节的优秀机构和从业人员。
评选分为人物榜和机构榜两大类。其中人物榜包含幼儿园，早教中心，托育中心的年度卓越管理者；年度优秀教师；中国幼教行业年度卓越贡献人物等评选。机构榜包含年度最具影响力“好理念幼儿园”；年度最具影响力“好品牌早教中心”；年度最具影响力“好口碑托育中心”；中国幼教行业年度最具影响力“好课程”；中国幼教行业年度最具影响力“好装备”品牌等评选。
入围评选的部分机构、个人访谈及幼教行业经验分享，
将收录《2020-2021 中国幼教行业经验汇编》
【历届评选】
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郭郭老师：13269530008
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