娃娃的家2
WINTER LITTLE BEAUTY
继上一次调整娃娃家之后，娃娃家变成了孩子们最受欢迎的一个区角，在这个月里孩子们又在娃娃家里发生了哪些有趣的事呢？我们一起来看看吧。
娃娃家里，孩子们你一言我一语地说着自己要扮演的角色……
教师思考：
孩子们看起来都在“争夺”妈妈这个角色，我以为她们会因为这个事情吵起来，但是她们好像自己解决了这个问题，这个问题困惑了我，但没有困惑到她们。一个家里可以有这么多妈妈吗？这个在孩子的游戏世界里是一个问题吗？于是在游戏后我把问题抛给了孩子们。
师：小朋友们刚刚在玩娃娃家的时候，有没有遇到什么问题呀？
沈明宸：有有有有，敬老师，刚刚娃娃家出现了很多个妈妈。
杜秋怡：她们都想当妈妈。
师：在娃娃家如果遇到都想当妈妈的情况下我们该怎么解决这一问题呢？
沈明宸：伍子露当妈妈，你当其他的人，她当完了，你就可以来当妈妈了。
谢昊希：我们可以当哥哥姐姐。
李宸霖：家里面还有爷爷奶奶和祖祖。
孩子们提出，在娃娃家里，我们除了可以扮演爸爸妈妈的角色外，还可以扮演哥哥姐姐、爷爷奶奶等，那他们在家里都会做哪些事情呢？我们就请孩子们回去认真观察家里的长辈们都在做什么。
我奶奶在洗衣服，爷爷喜欢带我出去玩。
我的奶奶在家最喜欢洗衣服。
我的妈妈喜欢看完平板又看手机，我的爸爸喜欢看了电视又去吃零食，我的奶奶她喜欢每天煮饭，我的爷爷喜欢在家玩我的玩具。
哈哈哈，我的奶奶也喜欢做饭，但是我的爷爷不一样，他最喜欢给我吃零食。
我的奶奶最喜欢去三道堰打麻将。
我的奶奶在家给我洗小内裤。
孩子们在观察了家庭其他成员后，他们的游戏发生了变化。
宝宝生病的时候奶奶会带他看医生。
妈妈和姐姐陪宝宝一起玩游戏。
宝宝生病了，爸爸妈妈爷爷奶奶都来照顾他。
娃娃家简直热闹非凡，书房有妈妈和姐姐在陪宝宝玩游戏，卧室里有家庭医生在给生病的宝宝检查，厨房里爸爸妈妈在给宝宝煮饭。本以为他们会这样风平浪静地玩下去，结果…
手套只有一双，可是大家都想戴。小班的孩子正处于以自我为中心的阶段，所以抢玩具是很正常的，这突然提醒到我，我们娃娃家的东西该进行进一步的丰富啦。具体再增加一些什么呢？我们问一问孩子们的想法。
师：娃娃家里为什么会出现抢东西的现象呢？
沈明宸：因为娃娃家有些材料数量太少了，大家都想玩那个玩具的时候，数量又不够，所以他们就会抢。
师：那你们认为我们娃娃家里还可以增加一些什么呢？
伍子露：娃娃家那个防烫手套太小了，我都有点戴不进去。可以增加一些大一点的手套。
张琦林：老师，我家里有滑雪的手套，我明天可以带来当娃娃家的防烫手套。
曾籽妍：我家还有很多包包，可以带来放进娃娃家。
沈明宸：娃娃家还缺一个化妆盒。
结合孩子们的需求，我们决定当天晚上请班级的大朋友们帮助。
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在小朋友、家长及班级老师的合作之下，我们的娃娃家再一次升级改造，增加了许多材料。
老师进家门
孩子们最近在娃娃家玩出了新花样，我们观察到孩子们在娃娃家里扮演老师。嗯……娃娃家里不应该只有家庭成员吗？我要不要制止他们呢？我也很疑惑，但一如既往，看不明白的还是先问问小朋友吧。
师：我们平时家里会有老师吗？
沈明宸：有啊有啊，开学的时候江老师就来我们家做客的呀。
邹思含：开学的时候老师也来我家陪我玩游戏的呢！
伍子露：之前我在交大幼儿园的邓老师也来过我家玩。
教师思考：从小朋友在区角游戏中可以看出，他们对娃娃家的游戏是非常感兴趣的，在遇到角色之争时，孩子们通过引入更多的“身份”来解决问题。从刚开始的一家三口，到如今把“江”老师都搬进了家里，小朋友们的洞察能力和模仿力都在提升。我们老师在这个过程中，也在更多地观察幼儿，当遇到自己不理解的现象时，不着急下判断，了解孩子们的想法为先。
小一班孩子们在娃娃家里的故事还在发生，未完待续.…..
编辑与设计|江德珊
照片与视频|小一班
审核丨业务部
