有的老师说“不谈安全责任的话，幼师应该是天底下最美好的职业了吧！”，有的老师说：“听到关于幼儿安全事故的新闻热点，我就想辞职不干了！太可怕了，安全意外防不胜防，安全责任太重了！感觉自己真就是拿着卖面粉的钱，担着卖白粉的风险。每次听到或遇到这种事情，家里人也就劝我别干了！”
在幼儿园安全问题让老师们谈虎色变，因为承受不了安全压力的原因而选择离开幼教行业的幼师也不在少数。这个问题如此敏感而硬朗，回避它肯定不是办法。老师们要明白，既然选择和从事了幼师这个职业，就必须要具备超强的安全意识和安全责任心，这是作为幼师最起码的入职标准，没有这个基本素养和心理承受力，劝你别选择入行，不谈责任的职业天下没有之！
我不否认很多在幼儿园发生的安全事故的确是纯属意外，有些意外真的是防不胜防。今年是我从教的第21个年头了，在一线做教师的10年里，在自己还是带班教师的时候，班级里也发生过幼儿意外伤害。
一次组织孩子们洗手，交待完安全规则和洗手流程后，我站在可以看见室内和室外的中心点，左右兼顾着孩子们的活动轨迹。一名姑娘洗手回来哼着小曲儿从我面前蹦蹦跳跳的走过，我提醒她说：“别蹦那么高，别走那么快！”可是话还没说完，她的鞋后跟挂上了她的公主裙外纱，一个趔趄趴在地上，我扶起她一看下巴下面流出鲜血，安顿好其他幼儿后，我立刻将孩子送到医院，医生给缝了7针。
这个案例中，教师组织活动的规则交待到位，站点及巡视到位，观察提醒到位，孩子依然出现意外伤害问题。我们是不是要在思想上把它完全定性为纯属意外呀？完全定性为纯意外是不是就不用再去想它了呢？NO！我们一定要再去深入地反思分析，对整件事情进行复盘！查漏补缺，看看还有没有可以完善的地方，还有没有可以优化的流程，还有没有更健全的人员补位机制，还有没有更安全的活动组织策略？多问自己就只能是这样了吗？还可以怎样更好？直到找到更加优化的方案和流程为止！这是幼师在幼儿安全管理中的基本意识和责任，也是更加有效防范安全风险的策略之一。如果遇到意外，在思想和行为上都只是简单地把它定性为纯意外，对这件事情就不闻不问了，那班级今后在活动组织中再出现安全意外就不再让人意外了！
判断一名教师是否有安全意识，或者说应该具备怎样的安全意识，值得我们说道说道。我们常说幼师需要“眼观六路耳听八方，组织任何活动的时候需要保障每一名幼儿都在教师的视线范围内”，又所谓幼儿教师是“旁观者”的角色定位，均准确清晰地描述了何谓“安全意识”。教师组织活动的时候需要思考三点安全要求。第一是否保障每位幼儿均在教师的视线范围内，第二是否随时保持了从旁观察幼儿的安全管理距离，第三是否按照幼儿园活动安全组织的流程及要求来组织开展各项活动？
安全意识到位了，老师们还需要特别注意不能在安全管理上过度紧张，时时保持高压态势来组织活动。大家都知道管控收缩越紧，幼儿对高控的反弹性越大，反而更容易出现安全意外。我们的课程改革提倡教师在组织活动的时候，给予幼儿更多的自主权以及更大的规则边界，这些与幼儿的安全管理并不冲突。教师需要与幼儿一起建立共同遵守的安全规则以及自我保护的安全意识，这是一切放权和自主的基本前提，教师在安全管理上应该是轻松细致也就是外松内紧的状态。
幼师的从教生涯中，无论多么成熟优秀的教师，难免会遇到个别意外，谁也不能完全保证说自己绝对不会遇到幼儿意外受伤的情况。那么当孩子发生了意外伤害的时候，教师尤其是新教师不能一阵慌乱，乱了组织的阵脚，教师需要有武松打虎的定力，条理清晰地去应对突发的幼儿意外伤害事件。一名教师立即观察判断受伤幼儿的伤情，庚即联系保健员送往医务室，一名教师需同步组织好其余还在活动的幼儿，另一名教师需根据具体情况判断是跟进受伤幼儿的伤情处理，还是配合其余大体量幼儿的活动组织，主班教师（那名最清楚受伤原因和情况的教师）还需立刻联系家长告知情况。
记得十多年前，我还是一名带班教师，领导说：“小楚呀，郫县要搞一个师德师风演讲比赛，你也工作多年了，去参加一下这个比赛吧！”一个多星期过去了，我写不出稿子，领导说：“你就按照自己的经历和真情实感去写吧！”。参加比赛的时候，其它学段的参赛老师有的对专业素养高、教学成绩斐然的教师开启了激情飞扬的赞美，有的动情地讲述了带病坚持在教学岗位最后病倒在岗位上的老教师。作为幼师的我，在演讲中走了幽默欢快风，因为在我的从教生涯和对教师职业的理解中，我认为幼师职业是快乐有获得、纯真又美好的！
我认为，如果我们真的希望有更多优秀的人才加入到教师行业，我们就不应该去过分渲染教师的高贵、奉献、悲苦，应该让教师形象回归常态，回归一个普通职业的正常性。把教师形象过分渲染成“人类灵魂工程师”的高贵形象，“俯首甘为孺子牛”的奉献形象，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲苦形象并不利于吸引更多人才的加入，只会使人更加远离、恐惧、排斥这个职业。试问有多少人愿意燃烧自己照亮别人，多少人愿意成为孺子牛，又有多少人真正能够成为人类灵魂的工程师呢？不不不，教师就是普通而平凡的人，大多数教师对这个职业并没有什么高贵、奉献、悲苦的向往，它的职业魅力就是和学生们一起快乐生活、共同成长，在朝夕相处中成就彼此！和其它学段相比，其它学段教师需要在学业成绩上对学生有更多的关照和成就，幼师需要在幼儿的安全与健康上有更多的关照和成就。
作为幼儿教师的我们今后要如何保持自己继续从业的耐力
每一个职业都需要有人去干，无论是孩子们的纯真可爱吸引了你，这个职业的平凡与安定吸引了你，还是你心中的教学理想吸引了你，亦或是更为伟大的职业梦想吸引了你。既然选择从事幼教职业，就要不忘初心保持始终！要长长久久的从业就需要长长久久的保障儿童的基本安全，具备超强的安全意识和幼儿活动风险研判的能力，如有意外发生，要有处变不惊、从容处置的定力。只有这样才能让幼师保持继续从业、长久从业的耐力！幼师们需谨记“爱儿童、首安全、次教学、后发展”的基本从业法则！
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本文系成都市郫都区犀浦犀方路幼儿园原创作品，
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编辑与设计丨王东宜
撰稿丨楚卓孛
照片丨方幼大家庭成员
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文章转载自微信公众号：成都市郫都区犀浦犀方路幼儿园
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