【园所动态】时光播放机，方幼影像记

就像每一个孩子都是独特的一样，每所幼儿园也要有自己特有的办园特色和文化。我园以“让幼儿自己构建成长的阶梯”为办园理念，以“建构游戏”为办园特色，以培养“健康、乐学、专注、善思、博爱”的幼儿为办园目标。以此为依据全方位打造幼儿园文化环境，使幼儿园成为幼儿、家长、教师共同的乐园。

   环境是重要的教育资源，幼儿的成长离不开环境。在课程游戏化的大背景下，以幼儿为主体，创设温馨的、生活化的学习环境，让环境更贴近幼儿生活，让幼儿乐于参与，收获更多。

鼓励全体教师不断学习、勤钻业务，争当教改带头人、教学能手，互帮互学、不断成长。通过一系列竞赛（幼儿教师技能大赛、演讲比赛、优质课大赛、搭建比赛等）活动，调动广大教师的从教积极性，感受职业幸福；通过同课异构形式，同伴互助，取长补短，不断提高；通过行政引领、骨干示范，向优秀看齐，共同提高；通过外出观摩名园，拓宽视野、增长见识、提高素养。

期间，我园申请的区级课题已于2020年12月结题；教师多次在市、区幼儿教师各项比赛中获奖；积极发挥公办园的示范引领作用，在疫情期间我园积极组织教师推送线上微课、参与培训，既服务幼儿又提升自己。

成果证书

获奖证书

我园以“让幼儿自己建构成长的阶梯”为办园理念，以建构游戏支持幼儿“自然建构，建构自然”为园所特色，在搭建活动中，提倡幼儿玩中学、做中学。每班设立专门的建构室，楼道增设乐高操作墙，还专门打造了乐高室、楼道平台搭建区，为幼儿创设宽松、自由、多元的搭建平台。

2018年6月1日，我园将本园建构特色与区级课题相结合，打造“爬宠”主题建构游戏节活动，通过幼儿、教师、家长一起玩建构游戏，孩子们建构游戏的水平有较大提升。通过活动，家长们更加理解游戏对孩子所起的积极教育作用，我们老师对建构游戏的内涵也有了进一步的了解。此次活动得到了专家、教育同行、家长们的一致好评。

随着学前教育的改革发展，国家及社会各界越来越重视孩子在游戏中学习与发展，强调保教并重。如今，幼儿园的课程也随着改革发生变化。依据《指南》中幼儿的发展，我们课程中游戏活动、生活活动、运动活动的比重逐渐增加，提倡幼儿在游戏、生活、运动中自主学习。

园长根据自己到台湾参加的课程学习，回来后针对本园教师能力及园所发展，以不同形式开展系列课程培训，让教师在轻松愉悦的培训氛围中有所收获。接着每班教师在主题背景下，善于发现幼儿的需求和兴趣，设计出小微课程。

随着“教育要以幼儿发展为本，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展”等教育观、儿童观逐渐深入人心，幼儿园通过开展精彩纷呈的亲子活动、家长会、家长开放日等系列活动，加强家庭教育宣传，使家长的育儿观念也发生了一些的变化。

为深入贯彻党的教育方针，推动形成党建引领教育发展、教育发展推动党建提升的新格局，我园立足幼儿园教育工作实际，不断拓展“党建+”活动内容与形式。在开展“党建+园本教研”、“党建+课题研究”的同时，更加注重党建在教学活动的引领，特别是在幼儿园大型活动中，充分发挥党的领导作用，推动党建工作与教育教学工作的深度融合，全面提升幼儿园教育教学质量。

  不管时间如何变迁，方幼教师们对教育事业的热诚不会变。不管社会如何演变，教师们爱孩子的心永远不会变。让我们共同携手，努力营造宽松和谐的氛围，遵循幼儿身心发展的规律和教育规律，科学衔接，还孩子们一个幸福多彩的童年，帮助孩子开启美好的人生。我们将一直朝着前方一路高歌，奋勇前行。