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【班级动态】爱我中华——从研究民族开始

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中国是一个由五十六个民族组成的多民族国家,孩子们对五十六个民族尤为喜欢,许多问号出现在他们的问题中,于是我们借助孩子们感兴趣的热点问题,围绕五十六个民族展开主题网络,引导其了解汉族的基础上,他们更多的是对其它民族感兴趣,在和孩子们共同的讨论中,我们确定先从藏族、蒙古族和维吾尔族三个民族的地域、服饰、风俗习惯展开探究。

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行动一

民族文化调查表

带着好奇和需求,我们从调查表开始,孩子们根据已有经验,和家长一起填写、贴画,民族服饰、地域和风俗习惯。

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从哪里可以找到这些民族?来,请你说一说、找一找它在地图上的位置。

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你知道这些民族的风俗习惯吗?蒙古族穿什么样的衣服?他们的服饰跟我们有什么不一样?他们喜欢吃什么?

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孩子们通过观察图片,一起讨论三个民族的风俗习惯。

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行动二

环境支持

孩子们,我们班级区域吊饰怎样设计会更有民族风情呢?

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可以画他们的衣服放在上面装饰

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可以画维吾尔族的小朋友

画蒙古包

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孩子们最终商讨决定,老师和孩子们一起绘画民族小朋友和蒙古包,并进行分组涂色

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美工区里,老师和孩子们共同设计了示意图

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你会画民族服饰吗?动手折一个漂亮的新疆帽吧!

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看我们做的怎么样

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行动三

材料推进

表演区是孩子们最喜欢的区域,带着期待老师和孩子们一起筹备表演区的工作。通过商量,在班级进行舞台设计大赛,看谁的设计更具有民族特色。

可以将纱巾连起来装饰窗户

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可以把小朋友画的民族服饰剪下来,装饰舞台

搜集三个民族的舞蹈动作,作为背景墙

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意见不统一,怎么办呢?老师提议再次讨论,把决定权留给孩子们。

可以把大家的想法都布置成舞台背景。

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孩子们达成一致

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一起动手装饰起来吧!

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我们一起合作,给舞台设计一个漂亮的蝴蝶结

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我们来设计【班级动态】爱我中华——从研究民族开始-幼师课件网第67张图片

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用剪刀时注意安全

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我们都是舞台设计师了

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舞台设计好了,快来呀!为自己挑选一个民族的服饰,装扮跳起来吧!

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伴随着班歌《爱我中华》的音乐,维吾尔族的小姑娘跳起了欢快的舞蹈

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孩子们在自己参与设计的区域里,玩得不亦乐乎,一张张微笑灿烂的脸上洋溢着满满的快乐。

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这就是最好的见证!

《纲要》中指出:家庭是幼儿园重要合作伙伴,幼儿园和家庭一直是一种平等、合作的关系。在一开始的主题墙和环境创设中,我们老师并不是孤军奋战,而是孩子们和家长一起出动,搜集关于三个民族的各种资料。

在主题环境创设中,还有许多后期的精彩,对于少数民族主题的前期回顾,我梳理了孩子们在整个过程中表现出的自主、自信、认真、合作等品质,作为老师深刻认识到,只有让孩子真正成为活动的主人,他们才会有主动、学习、探究的动力,体验到其中的乐趣。

后续探究期待中……


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文编:张明明

美编:孙璐宁

责编:孙静




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文章转载自微信公众号:威海市环翠区机关幼儿园

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