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?主编：环翠区机关幼儿园
青春正当芬芳四溢的年龄就应做有意义的事情，一年前当我被分配到布谷夼幼儿园，我知道这预示着我的人生中将会抒写着别样的精彩记忆，依然清晰记得当时的自己几多忐忑、几多不舍又有几多自信走进了布谷夼幼儿园。时间匆匆，回忆过往，一年的支教让我成长很多、收获颇丰。如果说支教如风铃，那便敲响出动人的旋律；如果支教如色彩，那便装扮出别样的画面；如果支教如果实，那便载满美丽的回忆······
支教路上信心满满
带着机关园领导的嘱托、布谷夼园领导的信任和支持，我深知自己身上肩负的责任，我积极的投入到支教工作中。多年来在机关幼儿园积累的丰富工作经验让我信心十足。知己知彼百战不殆，和布谷夼幼儿园领导主动交流沟通，并得到园领导的认可后，根据该幼儿园实际情况我制订了一系列帮扶计划。了解到幼儿园教师外出学习的机会相对较少，相对来说接收教育教学的信息相对匮乏，面对这一现象，我认为向教师们传递更新教育理念和信息尤为重要也是我义不容辞的责任。我将用以下关键词来阐述我的支教计划：
关键词一：“范”
教学永远是最前沿的工作。它不容懈怠，我了解幼儿园的现有情况，听从领导的安排，积极地准备了一节教学示范课《马路上的交通工具》。做到了精心备课，认真对待，毫无保留地将自己的新的教学理念与方法展示出来，同时，受到了听课教师的一致好评，真正起到了引领、示范作用。
李园长满意地说：“张老师，你能来到我们幼儿园支教，是我们幼儿园的荣幸阿！你的课是一场及时雨，让我们的老师足不出户，就有收获阿！”老师们诚恳地说：“张老师的课丰富，实在，在短短的二十分钟，便是精彩课堂，让我们大饱眼福和耳福，我们一定虚心学习，让自己的教学水平，不断提高。”这一句句感人肺腑，真挚的话语，因为它诠释了人民教师的光荣职责，体现出教师的价值所在。我不只是感动，更是激励，暗下决心一定不辱使命！
关键词二：“研”
按照幼儿园活动安排，我有计划的走进各个班级，进行随堂听课，老师的集体教学中存在可取之处，也有普遍存在的突出问题。我将存在的普遍问题进行了认真系统的分析、梳理、归类并利用教研活动时间，并翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。有针对性地开展了《如何上好一节公开课》、《不同领域的教学方法》等八次专题辅导讲座。
每次讲座我结合实际案例，有针对性的研讨和讲解，把理论和案例结合起来避免了空口无凭的说教。当把自己的观点和老师们分享时，我能从老师眼里看到或是惊喜、或是顿悟。惊喜的是交流时能和老师们碰撞出思维的火花，顿悟的是又可以吸收到幼教理论知识的营养。更令我感动的是讲座结束之后，依然有不少老师主动和我探索关于教育教学方面的问题。在研讨的过程中，我明显感到我自身的思考更加有深度和周密了。
关键词三：“跟”
推门听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达30节，评课、指导课达10多节，说课达10多节，几位年轻教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用。
如果希望自己的加入能让身边的人有所提升，再多的辛苦也是值得的。但可以感觉到，在每次课后点评和反思中老师都能踊跃的发表自己的观点，一次比一次活跃，部分老师还会用自己的思路来征服我的想法，即使他们的能力可能有限，思路也不宽阔，但能看到老师们虚心好学、力求进步的状态也让我充满了正能量。
关键词四：“情”
除了感动，此行还有一个值得回忆的是友谊！在这短短的时间内，因为互相关心，互相帮助，并为了一个共同目标努力而建立了深厚的友谊。共同度过了一段被我们戏称为“新时代”有意义的日子。我们幼儿园的老师闲暇之余互相都给对方取了一个外号。张淑莲老师是我们的组长，被我们称为大张老师；张亚凡老师则被我们戏称为凡凡，和他们两个在一起总有无限的乐趣，给我们平淡的生活带来了很多的色彩；裴丽娜有很多外号，ki姐只是其中一个，只是因为她的英文名字叫kiki，也有人称她为小裴或者裴裴；我则因为也有些胖，他们都叫我阿胖妹；卢老师是我们中比较沉默的一个，略显忧郁气质的她称她为大老卢是最适合不过的。蔡颖是一名90后小姑娘，特别爱臭美，照相也总是摆同一姿势，我们都称之她为浪包，我们在一起经历了很多第一次，第一次教研。第一次创作，第一次研课……共同克服了很多困难。
写到这里，感情突然有点无法控制，但还是要坚持的写下去，我知道，这样的收获对我来说是巨大的，相对我的那些小小的付出，是一个很大的不等式。如果用函数表示，那收获应该是付出的N次方的一个指数函数了。从这里，我也知道，只要选择了去做一件事，而且努力的，用你的真心去做了，不问收获，只是付出，那么，你的收获就将会是最大的。而这能不能算是我的又一个收获呢？
关键词五：“爱”
一直认为付出与收获之间有时候不完全对等的，就像这个世界没有绝对的公平一样，不可能你付出多少就能收获多少，但可以肯定的是没有付出，也不会有收获。有时候人总是那么奇怪的，有了付出后，总会去想我的收获是什么，于是被问多了以后，我也把自己的收获进行了一个简单的整理，它既是我这次支教的收获，也可以说是我对于这次支教的感想！
我与他们不是朝夕相处，但是一种默契，一种不舍自心间油然而生。与他们相处的日子里，我珍惜着每一天，每一分，每一秒，在这宝贵的时间里，有遗憾，有感动，有和谐，有争执，我充分发挥了自己的作用。
人生几何，岁月匆匆！感谢生活让我有这种经历。感谢两校领导为我创造了良好的特殊支教条件，让我能够从从容容、踏踏实实地书写我的支教生活！支教一年，怀念一生；支教一年，受益终生；支教一年，情满一生，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”
