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【学前教育宣传月】我的幼教故事分享(十三)

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砥砺十年 

奠基未来

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我们都是奔跑在幼教路上的追梦人!值此2021年学前教育宣传月,我园将在公众号开设专栏,陆续推出我们的幼教故事,那是一首首劳动之歌,那是一串串青春足迹,更是新时代幼儿教师幸福的感悟……

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与爱同行

小确幸,守护纯真又美好的幸福

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泰州市环溪幼儿园 教师 李梦雪


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一天宛如一年

一年宛如一天

当回忆久远,初心始现

我做了那么多改变

只是为了初心不变

当得知今年是第十个全国学前教育宣传月,是《3~6岁儿童学习发展指南》颁布的十周年,是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年,更恰巧也是我参加工作的第十个年头。

站在这样一个时间节点上,不由回顾走过的路,算作一个梳理、一次回望,找寻之所以成为现在的自己的缘由。我想,这离不开这样几件关键事件,或者也可以说,被按下成长按钮的重要时刻。

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01
2011:满心欢喜又忧愁,一腔热血涌心头


俗话说:好的开始是成功的一半。儿时的选择,在2005年9月,让一个从未离过家的小女孩来到泰州师范高等专科学院,开始了五年的小教专业学习,完成了近30门的课程,有钢琴、舞蹈、美术等艺术类课程,也有语文、高等数学、英语等学科类课程,还有教育学、心理学、儿童研究学等专业课程。诸多的专业学习为我增添了“专业”的自信。

2011年我自信满满地来到刁铺小学,开始我的实习生涯:面对一群四年级的孩子,在优秀教师的带领下,在专业知识的充实中,我的课堂不是那么枯燥,孩子们很喜欢我,我也觉得一切都挺好!

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02
2012:采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜


后来我转岗来到环溪幼儿园,眼前除了略显狭小陈旧的园舍,还有热情、善良的领导和同事们。虽然经过实习对教育的概念有了一定的了解,但是对于幼儿教育的内涵还没有很深刻的认识,言行举止中都带有“小学化”。幸运的是,我在起步阶段遇到了一位热爱幼儿教育并且用心钻研的好师傅,带我一路成长,在与师傅一起学习的日子为我今后的工作奠定了非常扎实的根基,让我受益匪浅。是她将自己的教育经验毫无保留地传授给我,教我学会了怎样做一名合格的幼儿教师。更幸运的是遇上了温文尔雅、努力拼搏的领导们,“不要着急,慢慢来。”“将来的你一定会感谢现在努力拼搏的自己。”一句一句鞭策、鼓励的话总在我的耳畔回响,更加激励我努力、努力、再努力,承蒙领导、老师们的帮助与支持,让我不断注入新的能量,不断提升自己。而随着岁月的流逝,我慢慢从幼稚一步步走向成熟,对幼教的理解也日趋深刻。

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03
2012-2021:心有大海光芒万丈,胸有成竹魅力无穷


“树生千年立于根,人生百年立于幼”,自2012年10月教育部颁布了《3~6岁儿童学习发展指南》之后,幼教人积极投入到了《指南》的学习中,开始了一场大学习、大宣传、大行动。


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结合《指南》,我认真领悟着课程游戏化的精神,课程观念正在发生着翻天覆地的变化。我深刻意识到幼儿园的一日生活皆课程,一日生活的每一环节都是教育的最佳契机。”同时也会根据孩子的兴趣爱好生成一系列的班本项目课程,如小班年龄段《多彩世界》《虾趣》,中班年龄段《遇见花生》,大班年龄段《羊出没》《“姜”湖四起》等,以幼儿为主体,结合他们的兴趣爱好,生成幼儿自己的课程,让他们专注地投入当前的和不断生发的课程中去,从而获得长足发展。


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04
2021:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来


回望过去十年,无论是我自身的成长,还是幼儿园的发展历程,都能切切实实地感受到学前教育散发着那蓬勃的生命力,真应了那句“我们赶上了学前教育的春天”。在课程游戏化的持续升温中,我有幸参与了溪幼的成长与发展,从传统的一桌一椅到游戏化的空间,从集体教学到探究式的学习……这一切都是溪幼人共同努力的结果。在这个过程中,我也收获了成长,从普通教师逐渐成长为园内骨干教师,身上多了一份责任与担当,当然更多的是对未来的憧憬和期待。


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在学前教育改革下,我深感自己身为幼教人是幸福的,感谢国家的政策与理念方面的支持和引领,让我们不断地成长,不断地进步。在今后幼教的每一年里,愿我们一起守护幸福的童年,感受不断成长的幸福味道!

下一个十年,再见!

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—未完待续—


排版:陈小敏

审核:园长室

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德润童心  乐泽童年

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文章转载自微信公众号:泰州市环溪幼儿园

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