第三届全国幼师职业技能大赛作品展示——浅谈幼儿园美工区田园材料的应用

幼儿园美工活动的发展是促进《纲要》精神落实的重要基础，同时美工区材料的投放也是活动开展的核心。因此，幼儿园教师应当加强对美工区材料的投放，支持幼儿美工活动，同时幼儿教师也应当对幼儿美工区行为的观察、分析以及指导促进幼儿学习以及身心的健康发展。

一、幼儿园材料投放的实际意义

当前幼儿园活动区域的已经成为了幼儿教育当中的主要内容。在幼儿园美工区域当中对活动效果产生直接影响的就是材料的投放，材料的合理投放对幼儿的发展起到了决定性的作用。由此可见，应当结合整体的发展情况对幼儿活动的开展进行合理的材料投放，教师可以结合幼儿的实际发展状况以及兴趣、情感等等促进美工区材料的丰富多彩，能够满足不同年龄阶段幼儿的需求。幼儿具有活泼好动的特点，对于新鲜事物具有很强的好奇心，为了能够彰显幼儿的天性，培养幼儿的全面发展，教师需要为幼儿营造轻松、愉快的活动氛围，还要减少对幼儿的限制，为幼儿提供创造性较强的材料，从而来促进幼儿想象力和创造力的提升。幼儿对于活动材料的需求也是多种多样，再加上幼儿具有较强的破坏力，活动中需要为幼儿注入源源不断的素材。通过科学的方法进行材料的投放，可以为幼儿提供更加广阔的创造空间和新颖的创作材料，能够让幼儿自由地创作，对锻炼幼儿动手能力、激发幼儿想象力有着积极的作用，在帮助幼儿园减少材料成本的同时，能够有效促进幼儿的健康成长。

二、幼儿园美工区环境建设中田园材料的应用研究

（一）结合幼儿实际情况投放材料

在幼儿园的美工区域当中，为了满足不同幼儿的发展需求，材料的投放不仅要保证不同幼儿的发展水平，并且还应当保证幼儿的年纪层次性，并且做到有的放矢，心中有数。教师的材料投放还应当保证合理性，由简单到复杂、由易到难，遵循循序渐进的发展原则。教师为幼儿提供丰富、层次化的美工材料，进而调动学生参与活动的积极性，让幼儿可以自主选择游戏的内容以及材料，从而使幼儿在轻松愉快的氛围当中与材料进行互动，促进幼儿个性认知的全面发展。

（二）投放低结构材料，整合素材资源

幼儿园教师在针对低结构材料的利用过程当中，要做到对低结构材料的合理搜集，将其进行有效的整合，并根据不同的教育活动的需要来进行材料的投放和利用。以低结构材料作为基础的情况下，为幼儿提供更加贴近活动内容，更加丰富化、多样化的活动氛围，从而增强幼儿的参与度，提升幼儿的学习体验[2]。在低结构材料的搜集和整理过程当中，教师要将幼儿的年龄特点和认知能力作为选择的主要依据，选择幼儿实践和认知能力范围之内的低结构材料作为教育活动开展的素材。并且，还要注重幼儿的喜好和偏爱，以幼儿的兴趣为出发点，选取趣味性强、创造力强、探究价值较高的材料来进行选取。由于幼儿的年龄较小，对于事物的认知还不成熟，教师在低结构材料搜集中，要将幼儿的安全放在幼儿，确保材料的安全性，为幼儿创造安全、有趣、丰富、稳定的活动环境，从而使幼儿可以尽情探索和创造。例如，教师可以搜集一次性纸杯，让幼儿自行创造图案，雪糕棍、鸡蛋壳、纽扣等等，都可以来让幼儿进行创造和绘画，不仅满足了幼儿对素材的需求，还提升了幼儿的想象力和动手能力。

（三）明确活动主体，合理投放材料

在教育活动的开展中，教师要以教育活动的主题为依据，结合活动的内容和方式，科学的投放相适应的低结构材料，确保教育活动的有序开展，为幼儿创造相匹配的活动的氛围，符合幼儿的发展特点，满足幼儿的需求。例如，可以通过开展美术活动的方式，让幼儿搜集家里的低结构材料纽扣、一次性餐、石头、牙签等等，将其带到幼儿园，教师引导幼儿结合自己的想法和创造力，自主的进行美术活动的创作，让幼儿在实践和亲自动手的过程中，锻炼幼儿的思维能力，培养幼儿的环保意识。在这个过程中，幼儿能够对材料有更多的了解，认识它们的用途，从而在今后的生活中能够更多的利用材料来进行创造。同时，教师要在活动的开展中，对幼儿进行安全提示，做好对材料的检查，坚持安全性原则，避免由于材料投放的不适当，导致了幼儿出现安全问题，影响活动的开展，危害幼儿的安全。幼儿在对材料进行创作时，教师要观察幼儿的开展情况，给予幼儿正确的指导，从而使幼儿能够对材料进行有效的创作，激发幼儿的想象力和创造力。

（四）做好规划，确定目标

美工区域是幼儿课程以及环境的重要组成部分，同时具备很大的教育价值。如何在幼儿园的教学中发挥其中的最大价值也是值得考虑的问题。随着幼儿园课程游戏化教学模式的不断推进，教师的教学观念以及课程也应当进行合理的安排，并且对自然角课程进行全面的思考。首先，应当确定发展的核心。想要具有充足的计划，教师就应当做好准备，阅读相关的教学资料。比如说：“幼儿工作指南”、“3—6岁儿童学习与发展指南”等等，并且准确地分析当前幼儿应当做什么，并且对幼儿的发展制定全新的目标。除此之外，还应当对幼儿园周围的环境进行有效的考察，并且创建有效的沟通平台，促进自然角课程的顺利进行。教师还应当根据自然角课程的开展注重幼儿身心发展的特点，对于小班的学生，教师应当将首要的任务放在对自然的接触上；对于中班的学生教师应当准确的使学生学会观察身边植物的变化；对幼儿园的学生，教师应当引导学生学会自己种植植物，感受到植物生长的全部过程，合理地进行田园材料的投放。在良好的环境下，教师应当做好统筹的计划，并且贯彻美工区域教学目标。与此同时，幼儿应当改变自身的学习方式，将被动的接受变为主动的参与，促进幼儿身心的发展。

（五）展示幼儿创造成果，采取激励评价

通过对材料的科学投放，能够有效激发幼儿的创造能力和想象力，教师要引导幼儿自主进行操作和创造，通过自己的方式来表达。活动结束后，教师可以将幼儿的作品进行展示和评价，并通过激励评价的方式，给予幼儿肯定和鼓励。针对幼儿的创造成果，教师可以将其充分利用起来，不仅可以使幼儿园的环境更加丰富多彩，还可以使相应的活动当中对作品进行充分利用，为幼儿提供多样化的活动内容。例如，教师可以让幼儿利用家里的纽扣来做成一幅画，并把作品挂在展示区，供家长和幼儿欣赏，从而美化了幼儿园的环境。还可以让幼儿用蛋壳制作小花盆，种上小植物，放在教室中，让幼儿定期观察植物的生长情况，将蛋壳花盆挂在幼儿园的围栏上，也能够美化幼儿园的外部环境，让家长进行参观，更多地了解幼儿的创作作品。这样一来，不仅实现了对幼儿园环境的美化，还能够增加幼儿对植物的了解。

总而言之，应当深入研究美工区材料的投放，并结合幼儿的年龄特点、认知水平、个体差异进行材料的合理投放，进一步增加幼儿互动交流学习与发展，提升幼儿审美能力以及实际解决问题的能力，从而为幼儿身心全面的发展奠定坚实的发展基础。

作者：江苏省盐城市阜宁县益林镇中心幼儿园  丁曼丽 顾菁

各有关单位：

为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼教工作者不断成长，将举办2022年第三届全国幼师职业技能大赛活动，现将有关事项通知如下：

● 一、组织单位 ●

主办单位：优师教研

                《好家长·幼教新天地》杂志社

协办单位：江苏幼芽网络科技股份有限公司

                 南京朗义文化教育发展有限公司

● 二、参赛内容 ●

全方位展示幼师职业技能和学术水平，参赛内容由课程教案等七个单项组成，具体如下：

1.课程教案(2000字以内)：提供完整教案。要求教案设计规范标准，能把握幼儿的年龄特点，教育方法得当，内容符合要求，能够调动幼儿的积极性并引发幼儿的有效学习。

2.观察记录(2000字以内)：提供幼儿学习、生活、运动、游戏等活动的观察记录。记录方式可以纯文字，亦可图文结合。体现童真童趣，记录有观察有思考，能体现先进教育理念。

3.案例分析(2000字以内)：提供幼儿课程游戏化案例一份。要求案例内容真实，选题新颖，创新幼儿课程游戏化内容，理论联系实际，体现先进的教育方法。

4.活动方案(2000字以内)：提供主题活动方案。如教研活动、节日活动、亲子活动、运动会、毕业典礼、园庆活动等方案均可，要求内容完整、流程合理，可操作性强。

5.论文(3000字以内)：提供未公开发表论文。对幼儿教育的研究和分析，观点鲜明、逻辑清晰、内容翔实，有一定的理论深度、可实践性强。

6.玩教具制作：提供玩教具制作方法和图像解析。制作方法新颖独特，简单易行，能提高幼儿的认知能力或动手能力，具有教育性、安全性、趣味性、互动性、操作性。

7.手工艺术：提供作品制作方法和图像解析。通过画、剪、折、粘等手工制作方法，呈现作品。要求主题突出，设计和制作有创意。

● 三、时间安排 ●

投稿时间：2022年3月6日～4月30日。

评审时间：2022年5月上旬，由活动组委会统一组织专家评委进行评审。

公示发证时间：2022年5月中旬在优师教研和幼芽早教微信公众号公布评选结果，同时邮寄证书。

● 四、报名方式 ●

1.下载优师教研，注册手机账号、设置密码，使用账号密码通过电脑访问youyazaojiao.com/YUP。

2.在“我的课程列表”点击“技能大赛”按钮，线上缴费后在线提交相应资料（个人信息、作品封面、作品梗概、作品文件压缩包），等待工作人员审核发布。

3.评审费：单人每部作品收取评审费120元，双人合作每部作品收取评审费170元。每一署名打印一张证书，证书标有唯一获奖编号。

● 五、报名注意事项 ●

1.鼓励幼儿园或其他单位组织集体报名，作品由作者（本人）或单位指定人员在幼芽早教活动网址一一提交（作者信息请勿填成代传人信息）。

2.作品中使用的所有照片、配图等需获得相应授权。

3.严禁抄袭剽窃，参评者对投稿作品文责自负，评委在评审中发现抄袭现象，则取消评选资格，评审费不予退还。

4.参赛者享有作品著作权，同意授权技术支持平台享有使用权。如发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，将取消参赛资格。

● 六、奖项设置 ●

1.个人奖

奖项为：一等奖（约25%）、二等奖（约40%）、三等奖（约35%），均颁发获奖证书，并按奖项等级依次赠送APP个人会员6个月、3个月、1个月（须提供优师教研注册手机号）。

2.集体奖

园所报送10份以上，为指导者颁发“优秀指导奖”证书，赠送优师教研园所800课程点卡。

园所报送20份以上，为指导者颁发“优秀指导奖”证书，赠送优师教研园所1600课程点卡。

园所报送30份以上，为指导者颁发“优秀指导奖”证书，为组织者颁发“优秀组织奖”证书，赠送优师教研园所2600课程点卡。

● 七、活动组委会联系方式 ●

唐老师  （微信同号）

袁老师  15251858913