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缘起
自幼儿园改造了部分地面后， 孩子们常以“捡石子，放石子”为乐，一时间石头成为了孩子们的“新宠”。
在户外游戏时，孩子们也总喜欢捡起小石头在旁边排一排，还喜欢在草地边、跑道边敲敲石头，听听声音，玩得不亦乐乎。
园内觅“石”
除了新造的玻璃地面旁有石头，幼儿园还有哪些地方有石头呢？孩子们开始了他们的探索。
孩子们开始带上小盒子、小杯子拾捡自己喜欢的小石子儿，用小手反复地在石头上触摸，感知着它的光滑与粗糙，感受着它的每一处纹路。
一个、两个、三个……看着攒得越来越多的小石头，孩子们非常满足。他们你一言我一语，急着分享自己找到的石子儿，再翻来覆去地把玩，每次不舍离去。
户外觅石
遇到大石头，孩子们会怎样呢？
这不，孩子们兴冲冲地和爸爸妈妈一起到户外找石头喽，这里的石头可和幼儿园里的不一样哦！
跃跃说：我摸到个大石头，太重了，我很用力也抬不起来。
谦谦说：我捡到好多，好多滑滑的石头！
在这个过程中孩子们感知石头的生命和生活环境的关系，同时也增进了亲子情感。
“造”石
收集了这么多的石头宝贝，可以怎么玩呢？先来听听孩子的想法是什么？
彤彤：它们看起来好脏，我想给石头宝宝洗洗澡。
小雨：黑黑的石头不好看，我搓搓看能不能变颜色。
……
01
蘸水画
“诶，我刚刚画的小花不见了！”
“石头上的水怎么消失的？”
几个问题一抛出，强烈的好奇心促使好几个孩子迫不及待地也来观看蘸水画。小画家们有的用手指，有的用画笔，在石头上挥洒着他们的小小灵感。
原来，任何大自然的事物都可以展现美的一面，即使是几块微小的石头。同时，用水在石头上画画，石头的色彩和纹理呈现得更清楚，水干之后还可以反复利用，这种有趣又新颖的图画方式，不仅提升了专注力，还可以锻炼孩子手部精细动作。
02
搭小路
孩子们正愉快地进行着搭建，给大家展现出令人耳目一新的魔法。“这是幼儿园的小路，里面有个小朋友哦。”小娥兴奋地向我介绍着。
03
分分类
“这些石头不一样大，这个和这个在一起，它们是白的。”孩子们按照颜色、大小给石头来了个大分类。
04
叠叠高
“看我，石头高楼！”
“我也可以，我还能比你还高”
“你旁边有个石头才能这么高的！”
在孩子们你一言我一语的讨论中，他们总结出“每一块石头叠上去的时候都要轻轻地放，稳定了不摇动了再放下一个”。
石头对于孩子来说，就是这样一种普通又奇妙的宝贝，但却让他们一直乐此不疲地玩下去，并玩出了各种花样。孩子们在自己创造的石头游戏中，感知着石头带来的乐趣，发展着各方面的能力。每个孩子都是一株等待绽放的花朵，大自然给予孩子们充裕的养分，让孩子们自然生长、美丽绽放。
供稿：海安市墩头镇仇湖幼儿园 吴晓毓
