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聚焦核心经验,共研多元渗透——区社会教研组暨刘莉德育名师工作室第一次活动报道

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高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。为充分发挥名师工作室示范、引领、辐射的作用,有效推动江宁区社会组教师专业发展,2023年3月29日上午,区社会教研组和刘莉德育名师工作室的老师们齐聚江宁区九龙湖幼儿园进行社会组第一次教研活动。

解读计划名方向

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首先是组长孔淑芳园长带领组员学习本学期的教研制度以及教研计划,接着在刘真真老师组织的游戏“朋友,你好”中自然分成四个小组,聚力同行,研思共进。聚焦核心经验,共研多元渗透——区社会教研组暨刘莉德育名师工作室第一次活动报道-幼师课件网第3张图片


悦享共读齐研习


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接着汤晓露老师和高荣荣老师带领大家梳理了《3—6岁儿童学习发展指南》中关于幼儿社会性发展的核心经验,并通过问答形式巩固社会领域对幼儿的发展价值,以及社会领域学习与发展目标。

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聚焦经验促发展


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本次的教学观摩活动分别由瑞艺路幼儿园余洁老师和九龙湖幼儿园孔淑芳老师带来的大班社会活动《约定》和《旅行,旅行》。两位教师将幼儿社会性发展的关键经验渗透到活动各环节中,创设有趣的活动情景,引导幼儿在活动中畅所欲言、亲身体验,展现出教师良好的专业素质和执教能力。

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畅谈感悟展风采


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思然后知不足,研然后明方向。在评课议课环节中,听课教师围绕“社会领域核心经验”,针对活动目标适宜性、活动准备合理性、教学过程科学性以及师幼互动有效性等方面展开了研讨,既对活动设计及组织给予肯定,同时也基于自身理解提出建议。

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教师的成长离不开自我反思,同伴互助、专家引领。最后刘莉德育名师工作室主持人刘莉园长给予专业点评,期待教师们在社会领域及幼儿德育方面不断潜心钻研,提升自我专业素养。聚焦核心经验,共研多元渗透——区社会教研组暨刘莉德育名师工作室第一次活动报道-幼师课件网第21张图片



一场优质的教研活动,并不止基于本次主题的停留,它一定是贯穿教师未来教育教学研究的“新起点”;一次智慧的交流,也不止局限于单向分享的过程,它一定是有思想的碰撞、交互、相融的“共成长”。在教研中共享经验,在思考中共同提升,在专业的道路上携手前进。




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撰稿:王媛媛

编辑:高   原

校对:孔淑芳

审核:刘   莉


文章转载自微信公众号:南京市江宁区九龙湖幼儿园

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