《指南》健康领域中指出:“促进幼儿身心健康发展是幼儿阶段的首要任务,开展丰富多样、适合于幼儿的运动活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径。”这使我们强烈地意识到:开展体育活动的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质,更大的价值在于通过体育锻炼,发展幼儿各方面的能力,促进其身心和谐发展。
阳光体育 健康成长
精彩瞬间
《草席飞扬》
王晓洁老师组织的体育游戏《草席飞扬》,引导幼儿利用席子练习多种体育技能,发展幼儿身体的平衡性、协调性,培养了幼儿之间的合作意识。
《好玩的跳绳》
段阳盼老师组织的体育游戏《好玩的跳绳》,通过各种形式玩跳绳,进一步发展幼儿的平衡能力、协调能力,培养幼儿合作意识和竞争意识,体验了玩跳绳的乐趣。
《玩转海洋球》
樊亚妮老师组织的体育游戏《玩转海洋球》,训练幼儿双脚连续跳、夹球的技能,提高幼儿的控制能力和反应能力,体验合作游戏的快乐。
《百变竹竿》
钟天水老师组织的体育游戏《百变竹竿》,通过游戏活动,锻炼幼儿的体能、反应能力和身体协调能力,增强幼儿团结合作的意识。
《玩转轮胎》
李蓓老师组织的体育游戏《玩转轮胎》,这个体育活动,生动有趣,形式多样,吸引幼儿主动参与,发展幼儿对轮胎的控制能力,弹跳力,动作的协调性和灵敏性,培养幼儿参加体育活动的兴趣。
《勇敢者之路》
王雅飞老师组织的体育游戏《勇敢者之路》,通过探索椅子的各种玩法、锻炼幼儿动作的协调性和灵敏性,提高幼儿身体的协调能力,培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力,体验玩椅子游戏的乐趣。
《趣玩梅花桩》
薛松洁老师组织的体育游戏《趣玩梅花桩》,在发展幼儿灵敏、协调、力量、创新能力等身体素质的同时,还培养了幼儿勇于坚持不懈、克服困难、挑战自我、勇敢顽强、互帮互助、团结友爱的集体主义精神。
《袋鼠跳》
李芬老师组织的体育游戏《袋鼠跳》,通过游戏中不同障碍物的设置,让幼儿尝试多种跳的方法,培养幼儿的合作意识,体验游戏带来的乐趣。
在活动中每位老师都发挥出了自己的聪明才智,幼儿也在活动中身体得到了锻炼,同时学会了在集体游戏中的规则,体验了体育游戏带来的快乐,增强了孩子之间协调配合的团队意识。此次活动提高了教师设计和指导幼儿充分利用体育器械进行户外活动的能力,丰富了教师在组织体育游戏中的指导方法和策略,推动教师自我反思、同伴互助,促进了教师的专业化发展。
责编:王玲 屈巧晶
审核:李敏娟 刘晓丽