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遇见班本 共话成长——旭日幼儿园迎鹿城区民办园主题调研活动记

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遇见班本  共话成长

——旭日幼儿园区级调研活动

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班本课程“园本课程”的一部分,它属于“园本课程”,却又不完全同于“园本课程”,它在幼儿园教育中具有重要的作用。
为了让教师成为课程的主人,让孩子成为发展的主人,旭日幼儿园承办了此次鹿城区教育研究院高老师所牵头组织的民办园“来自研儿童的课程网络图如何架构主题调研活动,此次参加活动的老师均为鹿城区民办幼儿园的业务园长。本次活动的形式为分层培训、任务驱动、分小组讨论、展示结果、点评总结,下面让我们一起走进调研现场吧。

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教育研究院的高老师先从班本课程主题的背景和主题幼儿的需要、主题目标的设置、主题的网络架构图等内容来和老师们进行一个详细的刨析解读,通过高老师的细致梳理,在场的各位老师对班本课程又有了全新的理解。

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活动进行的同时,高老师来参加的老师分成了6组,一组一主题来现场架构班本课程网络图,为此老师们还和我园各班的孩子们来了一个课程上的互动。想要知道孩子们对课程需求的知识点和兴趣点在哪,那还是亲自去采访采访主人公是最好不过的了,于是在活动进行的同时,现场的老师们来到了我园的各个班级对我们的孩子们进行了一个课程上的互动问答。

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最后根据幼儿的兴趣点、需求点加上老师们的审议,各组都出色的将班本课程搬到了舞台上展示探讨,高老师就每组的主题都做了细致的点评,这也是对我们往后对班本课程如何更好的开展指明了方向。我们幼儿园也定会不断的探索和专研课程,给予孩子更好的更适宜的教育。

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END

撰稿:行政处

审核:行政处

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文章转载自微信公众号:温州市旭日幼儿园站前园区

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