中班《水果派对》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿会跟着的节奏做动作，初步学习创编动作，感受的欢快情绪，愿意看图谱模仿动作，喜欢创编活动，有一定的表现欲，快来看看幼儿园中班《水果派对》含反思吧。
活动目标：
1.感受的欢快情绪，愿意看图谱模仿动作。
2.会跟着的节奏做动作，初步学习创编动作。
3.喜欢创编活动，有一定的表现欲。
4.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5.经过活动促进全身运动。
活动准备：
1.PPT的制作，包含素材、图片等。
2.扭扭棒制作的水果娃娃人手一个。
活动过程：
一、初步欣赏，感受节奏。
师：美丽的秋天到了，水果王国里可热闹了，你们听——（完整欣赏）
师：水果娃娃在干什么呢？
二、逐一出示水果，学习动作。
1.通过猜谜分别请出菠萝、香蕉、葡萄、苹果娃娃，观察他们的动作。
2.幼儿学做动作。
请小朋友仔细观察水果娃娃的手臂和腿部，分别做了什么动作，学学看。
提要求：谁能根据的节奏来做动作？
一幼儿表演，其他幼儿跟做。教师重点帮助幼儿掌握按节奏做动作的技能。
3.根据图示，拓展思维。
引导幼儿发现符号并进行联想：身体的什么部位也可以转一转。分别进行表演。
4.拓展：除了菠萝、香蕉、葡萄、苹果，还有很多水果也来参加舞会了呢！认识桔子、梨子、草莓、柠檬。观察图谱，引导幼儿发现下面一排水果的动作和上面一排水果的动作是一样的。
5.完整，引导幼儿学习一个乐句换一个动作，看着图谱模仿。
三、创编水果动作，合作表演。
1.示范创编动作的方法。
分别请两名幼儿示范用扭扭棒制作的水果娃娃编动作，并学一学。
2.每人一个水果娃娃，创编动作。
请帮你的水果娃娃想一个漂亮的动作。
3.尝试按自己创编的动作进行表演。
学学看，你的动作编得怎么样，注意要跟着的节奏表演哦！
4.集体展示成果，分组合作表演。
两组小朋友一起进行表演，其他幼儿作观众帮助拍节奏。表演结束后交换。
4.邀请客人老师一起参加舞会。
课后反思：
一学期一次的一课三研，终于断断续续地落下帷幕。对于一研的我来说，这节课对我的磨练是我教学生涯中不可磨灭的印记。
以前，新教师都是通过模仿课来梳理；上试教课来找出课上的不足。而这次，新教师都被安排在了一研，这对我来说又是一个崭新的考验。不仅要自己备课，而且还要利用电脑制作。当然，我们这组的周老师、朱老师，都给予了我极大的帮助和提高。一到我们这组研课的时间，周老师就会一遍一遍地帮我梳理，一字一句的斟酌。朱老师则不厌其烦地教我用电脑如何制作。下班后，我们就在一起制作教具。回家后，我就对着镜子一遍一遍的上着“试教”，自己充当多重角色，连上课有小朋友过于激动躺在地上的场景我都设想到了，并想办法解决。所以，在上完一研后，老师们对我的课还是赞赏有加的。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。
【幼儿园中班教案《水果派对》含反思】
