【家园共育|好书推荐】《陪孩子走过关键六年》

要想了解什么是科学早教，首先要知道什么是科学。科学是一套知识体系,有五个特点:第一,有理论；第二,可解释；第三,有知识体系；第四,有产品可教学；第五,可评估。基于科学的五个特点,科学早教可以阐述为“是一套基于0~6岁儿童早期教育的知识体系,大量数据表明,如果实施有效的教育,孩子的表现一定是不一样的。

很多父母在不了解早教的时候,都会觉得孩子的发展应顺其自然,从尊重孩子成长规律的角度看,这么说当然没有问题。但是,如果在孩子成长的过程中出现了问题,我们则需要给予适当的干预,这个过程就像在树木的成长过程中要修剪枝叶、施肥一样,经过了这样的“干预”小树才能成长得更好。孩子的成长也是一样的,很多父母在教育孩子的过程中存在很多遗憾,小时候都觉得孩子小,长大之后就会好,但是事实并非如此,所以作为父母我们必须知道在什么时候应该以何种方式给孩子帮助,一时的顺其自然省心省力,却未必是最好的选择。

所以,与其说科学早教是对孩子的早教,不如说,孩子的成长需要科学早教的引导,父母也需要科学的早教理论和实践经验来指导自己教养孩子的行为。我非常认同积木宝贝提出的科学早教理念,它包含了四个层面:科学早教是一套系统的、专业的早教知识体系；科学早教的核心目标是促进儿童的心理建构和心理拓展；科学早教的主要实施者是父母；早教中心是科学早教的促进者和示范者。

据不完全统计,每周父母陪伴孩子的时间平均为100小时,而早教老师陪伴教育孩子的时间一般不超过4小时,父母伴孩子的时间是早教老师的25倍。所以,家庭中的父母才是早期教育的主要实施者。而早教中心是父母家庭教育的促进者和示范者。根据2017年科学早教大会上由中国关心下一代工作委员会与新浪微博联合开展的早教数据调查显示，新生代父母最关注的是孩子的心理教育。对早教机构的选择,功利性的需求已经开始降低,新生代父母更希望留在舒适的早教环境中,享受高品质的服务。同时又能获取到育儿知识。

当下80、90后逐渐成为新一代的父母，这一代父母文化水平高，在育儿方面也和父辈的教育方式不同，他们更希望用科学的方式去教育孩子，但是，他们同样也是备受生活压力和工作压力的一代，他们没有多余的时间陪伴孩子，致使孩子并不能享受高质量的亲子陪伴，从而面临四大问题及困惑：不陪伴，不学习和不懂孩子，不会爱，甚至在不经意间做了孩子的坏榜样。相对来说，“满分父母”是摒弃这些育儿陋习，向社会传达更为积极的育儿理念，比如向孩子传递积极乐观的生活态度，为了孩子努力学习科学育儿知识，不断提升对自己的要求，成为孩子成长不缺席的全程陪伴者。通过“满分父母”这一精准定位，强调亲子陪伴和父母卷入的重要性，辩证地呼吁父母需要接受早期教育，最终达成“满分父母”的理想状态。