缘起
升班后，孩子们发现了新教室里有好多没见过的玩具，新玩具的出现激起了孩子们的好奇心，同样也带来了一些安全隐患。
在一日区角活动中，几个热心的小朋友发现浩浩的腿被搭建区的玩具积木碰伤，这一举动引起了大家的注意……
咦？浩浩是怎么受伤的？
是积木的尖尖角碰伤了浩浩。
这样太危险了，教室里还会不会有让我们受伤的东西呢？
我们一起去找找看！
安全隐患一起找
提出疑问，我们就要积极的去解决它！你仔细观察、寻找过教室中隐藏的危险吗？让我们跟随孩子的脚步，一起来探寻吧！
看！我找到的安全隐患
经过一番寻找，孩子们发现教室中隐藏的危险可真不少。
安全隐患集体论
孩子们七嘴八舌的与同伴们讨论交流自己的发现。
我们的发现1
教室的区角隔断是用木橱做的，木橱的角在不经意间会碰伤我们。
我们的发现2
区角材料中好多是尖尖的，一不小心就会戳伤我们。
我们的发现3
在区角中剧烈活动也会产生安全隐患。
左右滑动查看更多
小朋友表演毽子舞时，底部的铁片会划伤手，所以我们拿毽子时要拿毽子的羽毛部分。
飞行棋棋盘中间的缝隙合拢时会夹伤手指，所以要拿棋盘的左右两端。
锋利的剪刀尖会戳伤手指，所以递送剪刀时要手握剪刀刀身，刀柄面向对方。
讨论结束后，
小朋友们又有了自己的想法……
热心的小朋友们准备为每个区角都设计
一些安全标志来提醒大家。
设计标牌动起来
孩子们针对一系列容易产生的安全隐患事项，展开了激烈的讨论之后，他们决定把创作出来的标志牌，贴在醒目的位置，希望可以对大家引起警醒。
忻忻说：我们可以像交通标志一下，我们把这个危险画下来，贴在每一个区角，可以时刻提醒小朋友们不这么玩就可以解决这个问题了！
大家精心创造后，
纷纷上台介绍自己设计想法。
介绍完后，她们决定把自己的提示牌挂在幼儿园中最醒目的位置，提醒其他小朋友们安全时刻记心间。
区角安全来总结
本次活动结束时，教师对本次活动进行了小结，他告诉小朋友们区角里的安全小秘密远不止于此，还需要孩子们沉下心来认真观察，每个人都可以充当区角安全督察员，发现班级当中危险事项及时提醒每位小朋友。为班级当中的安全多增添一份保障！
安全知识大科普
为幼儿提供活动的材料应精挑细选，选择“三无”材料，即无味、无毒、无伤害。制作前应进行彻底的清洁消毒。在保障安全的基础上，应注意包装和制作的艺术性。比较坚硬、原始的易拉罐、包装盒可用彩纸、丝带、海绵纸、绒布、包装纸等辅助材料进行装饰、改造，使其在具备教育功能的同时又具有安全性。
各个区角内部、区角之间，以及区角通往卫生间、活动室的“交通路线”要畅通，并相对固定，以确保幼儿进出区角、往返于各区角问，以及如厕、取水等活动的顺利进行，防止在通行过程中发生干扰、拥挤甚至碰撞事件。
在活动之前，教师要对幼儿进行安全教育，告知幼儿注意事项。在活动过程中，教师要与幼儿一起制定游戏规则，帮助幼儿养成规则意识。从而安全、有序地参与活动。
本次课程故事从发现、探寻、了解、延伸全部源于孩子，一步步推进。安全工作重于泰山，愿我们珍视孩子的每一个发现，抓住一日生活中的教育契机，筑起幼儿安全之墙。
– End –
★
感
谢
观
看
★
撰稿：樊建葳
编辑：樊建葳
审核：黄腊梅
终审：侯健健
重幼用心倾听，与您真诚沟通
李沧区教体局投诉邮箱：licangjiaoyu@163.com
