在洛阳这个泉州海丝古镇，藏匿着这样一个儿童王国：
轮胎改制的秋千上荡着，
泛旧的爬绳网上挑战着，
野战隧道越过一个个障碍；
青葱翠绿的山坡，
一座木桥跨过蝶形的小泳池；
这里有参天松柏，红彤彤的刺桐树，几层楼高的印度桂花树……
是的，这是洛阳古镇上一所承载着高品质成长使命的幼儿园：
春可赏花观鱼趣，
夏可戏水捕鸣蝉，
秋来尝果丰收乐，
冬时常来日光浴。
现在请跟随艾姐姐的笔和镜头，瞧瞧儿童王国里蕴藏着什么大课堂，瞧瞧这里的娃们如何修炼高品质童年。
艾乐堡的春天—捞蝌蚪
上善若水，水给万物以灵性。
城镇化的童年少了早起跟妈妈去溪边洗衣服抓小鱼的乐趣，成长园帮孩子们补上……
春天，孩子们在溪边捞蝌蚪；
夏天，脱掉鞋子，就可以下去捉鱼。
他们喜欢这条小溪的灵动，更喜欢放学后徘徊在这里寻找他们眼中的珍宝，收获许多惊奇的发现和变化。
看，这些个小家伙，出动了各种形状的工具盒子，有矿泉水瓶、有塑料盒，他们穿着雨鞋，挽起袖子和裤管，轻手轻脚地下到小溪里捞蝌蚪。“快，快，快，钻进我的瓶里来。一条，两条，三四条······”，“老师，你看，我抓到蝌蚪啦”，一个个小人儿兴奋地数数着、炫耀着。“老师，小蝌蚪的妈妈是青蛙，那妈妈去哪儿啦？”“老师，我可以把小蝌蚪带回家养吗？我想看看青蛙是什么样子”……一个个问题抛过来，一片沸腾……
春
找回城镇化
丢失的童年乐趣
2
玩，我们是认真的，挑战必不可少！
3
教育依四时而生长
坐拥绿水青山的洛阳成长园
花开的时节
孩子们跟着老师去看满园的花与果
看，橘子树开花了
一朵朵洁白的小花
看着它们仿佛看到了数月之后的橘子枝头满挂光想着便已美滋滋的
黄澄澄的鸡蛋果，你还能不能更诱人
大班小朋友们自种的胡萝卜大丰收啦
他们喜不自胜地
在幼儿园门口专业地摆起了菜摊
和老师、爸爸妈妈分享自己的劳动果实
从田间到市场的职业化体验
让她们收获满满
瞬间成长了不少
成长园根据园所环境特点，因地制宜，开辟了一块专属孩子们的“开心农场”，让他们依时开耕、依时播种、依时沤肥、依时除草、依时收获……
全园的落叶平时都收集起来，最后都成了蔬菜的养料，造就了孩子们美味的蔬菜汤。
在五千余平的前后大操场，根据季节栽种不同的花草树木。鸡蛋果、葡萄、橘子……
四季有花香、四季有果香。
孩子们在分辨花草、分辨五谷、分辨寒暑更替中，他们也在依四时而生长。
感察天地运化
体悟万物呼吸
自然之美已经深入骨髓
长在每个孩子、每个老师的心里
4
环境就是活教材
Living environment
为幼儿提供体验性的环境
让他们去感触
让孩子自主学习、自主探究
环境是促进孩子多方面发展的活教材
5
在梦境中遇见未来
童年的世界不需要精致，我们要做的是帮助他们在梦境与现实中穿越。
小山坡，小桥下的桥洞，都是孩子们的“魔幻山”。
爬山，钻洞，蹲点看蚂蚁，都可以玩得很陶醉。
大轮胎下的草丛中，土堆里，蚂蚁军团正整齐有序地运送粮草到秘密洞穴；
土壤间，蚯蚓悄悄爬出来晒太阳了……
那些隐藏着的，只有孩子才会发现的细微美好，那些成人没有心思去看的事物，孩子们却常常为之而迷醉、兴奋。
真实的童年，应该这样伴随大自然成长。
?爬山虎发芽啦
图丨文丨艾姐姐
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END
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