小班优秀《玩具兵进行曲》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能根据玩具的外形等特征，创编动作造型，通过玩游戏”玩具王国”，感受乐曲进行曲的风格，初步学习随合拍地做走路动作，在四散走的时候能与同伴共同游戏，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园小班优秀《玩具兵进行曲》含反思吧。
活动目标：
1、通过玩游戏”玩具王国”，感受乐曲进行曲的风格，初步学习随合拍地做走路动作。
2、能根据玩具的外形等特征，创编动作造型。
3、在四散走的时候能与同伴共同游戏，体验游戏的快乐。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演
5、培养幼儿的节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1、各种幼儿熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。
2、
活动过程：
1、教师出示玩具，学习创编动作。
（1）教师：你们看，今天老师带来了许多的玩具，都有什么呀？
（2）教师：今天我们来玩个游戏，我拿出了什么小动物玩具，你们就做一个动作，把自己变成这个小动物好吗？（幼儿根据教师出示的玩具创编相应的动作，教师鼓励创编动作的幼儿，并在同一类的创编动作中，选一个动作进行集体模仿学习）
2、学习游戏”玩具王国”，在游戏中欣赏。
（1）教师：在很远的地方有个神奇的玩具王国，里面有很多有趣的玩具，你们想不想一起去看看啊？那我们一起听着去找玩具王国在哪里吧！（幼儿倾听完整的）
（2）教师：在里你找到了哪些玩具？它们在干什么？这些玩具是按照什么节奏走路的呢？（幼儿讨论）我们用小手在自己的腿上跟着的节奏走一走好吗？（教师带领幼儿用双手在自己的腿上进行”走”的动作练习，感知匀速的节奏。）
（3）教师：在里有的玩具很灵巧，走起路来很轻，有的玩具很大很笨重，走起路来很重，我们坐在座位上，用小脚跟着的节奏走一走，表现出的轻重，好吗？（教师带领幼儿坐在座位上，双手叉腰，用脚步走的方法继续体验听有节奏地走。）
3、跟随老师在中扮演角色游戏。
（1）教师：现在我们都来扮演各种玩具在中走一走、玩一玩。你也可以看着老师的动作学一学、做一做。（加入幼儿创编的玩具动作，教师和幼儿共同完整地做一次游戏。）
（2）教师：这一次请小朋友扮演玩具时，和好朋友一起结伴随做动作。（教师带领幼儿再次游戏，鼓励每位小朋友都要和同伴在一起。）
活动反思：
本节活动幼儿通过初步倾听乐曲，了解乐曲的故事，进一步感受乐曲并愿意创编动作表现乐曲这几部分进行乐曲的学习。通过活动的实施，发现幼儿对乐曲A段十分感兴趣，能根据自己感受并做不同动作，对B段不感兴趣，而且不乐意跟着表现。出示玩具兵的FLASH时候幼儿特别活跃，愿意模仿玩具兵们操练的情景。幼儿情绪愉快地参与到活动中来，而且气氛非常活跃，看到孩子们生动有趣的表演，真是让人忍俊不禁。所以，这节活动总体来说很适合我们的孩子。
由于幼儿年龄比较小，组织活动时间较长，个别幼儿已经不耐烦，坐不住了，所以在积极引导这一块做得不够好
小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。
【小班音乐优秀教案《玩具兵进行曲》含反思】
