“教育怎么变好……” 大兴一幼新学期经验交流会（三）

   “多少次跌跌撞撞才学会坚强，多少次在迷茫之中寻找方向，多少次跌倒之后再站起来面对再勇敢去闯……。”就像歌词中说到的那样，面对突发的疫情，我们所面对的各项工作都是全新的，需要每位教师不断地去摸索、尝试，“微微”的我们为了幼儿的发展、为了园所的优质课程从不停歇。经过一个学期的乐动空间主题游戏课程的实践研究，每一位教师都在用心、用智慧不断地探索和创造属于我园的优质课程。

精彩的经验汇报在工会李金苗老师的《明路径 展活动 乐成长》中拉开帷幕。李老师分别从学习先行 助高效、推进民主 助透明、聚焦真需 助幸福、立德之师 助师魂、传承文化 助自信、以人为本 助真情、心手相牵 助精彩、落实理念 助成长八方面细致的总结了一年来我园工会在党支部的全面引领及全园教职工共同努力下开展的以中华传统文化为载体的工会活动，让大家看到了疫情当下工会满足新时代教职工发展需求，为教职工快乐工作、幸福生活做出的努力。

王楠副园长以《研“需”延“实”  成有所长——携手走在优质教育路》为题，从强德铭心筑底线——按需而学 知而有长、强能实干筑自信——务实而做 行中有长、强思创新筑优质——思中前行 延教有质三方面总结了疫情当下引领园所教师开展优质教育教学，促进教师队伍发展的高效工作。通过王老师的分享，让我们感受到正是在老师们实实在在的研究与实践中，我园教育教学质量才得以优质提升，在优质的教育教学中幼儿获得了全面发展，家长也在每一次的微笑中获得转变。

王新宇老师以《乐动主题——玩转迷宫》为题，从迷宫主题核心价值、五大领域迷宫目标、迷宫主题探究、班级环境融入等四方面分享了她带领班级幼儿开展迷宫主题活动的点点滴滴。从王老师的分享中让大家看到一名专注于课程研究教师身上的闪光点——注重挖掘每个游戏背后的价值，注重幼儿多领域的发展，真正做到了有效融合。

张丹老师以《探索寻未知，乐动促成长——纸牌主题探究活动》为题，从核心价值深剖析、明确目标知方向、快乐家和园，共育促成长、认真反思小结，提升专业水平四方面分享了班级教师与家长幼儿一同开展纸牌主题，共促幼儿成长的精彩瞬间。通过张老师的分享，让我们看到疫情当下，为了满足幼儿需求，为了园所优质课程的发展，张老师并为停歇，她在班级两位教师的共同努力配合下，精心挑选内容，制作优质微课，并利用线上组织开展多彩的亲子活动，让快乐随时伴随孩子们成长。

米勃雅老师以《小纸牌 大智慧》为题，分别从以牌育德——培养乐于探究主动思考的良好品质、以牌启智——发展智力能力和水平、以牌促美——提升审美能力和艺术表现、以牌健体——提升身体素质和技能技巧四方面进行了分享。在米老师分享的一个个小故事中，让我们看到疫情当下米老师的创新思维，在这种创新思维下她不仅帮助幼儿获得了良好的品质，同时通过课程的研究，提升了幼儿德智体美等诸方面的能力。

刘彦伯老师以《聚乐动核心挖价值 享生活教育助成长》为题，从教育由生活而来，在生活中成长、聚焦核心挖价值、节气促民族文化自信三方面进行了深入的汇报。刘老师的汇报让我们看到了她的用心工作，也让我们感受到了优质的幼儿园课程要真正做到把游戏融入一日生活，要更加贴近幼儿的实际发展水平和学习特点。而在课程的研究与发展中作为教师的我们更应该做到呵护幼儿对新奇事物的好奇，支持和鼓励他们的好奇心，让他们向有意味的方向生长。

乐动空间主题游戏课程交流分享后，参会专家白淑新园长对老师们的课程汇报进行了细致的点评。白园长通过“五问”让与会教师进行了深度思考，引领大家回顾课程本质的认识，进而对自身如何变好有了新的规划，同时要求大家要以德立身，以学强专，以行提质。点评结束后，白淑新园长还将园所课程研究成果《乐动空间主题游戏课程的实践与探索》一书赠予全体教师，希望大家在新学期多加学习。

通过乐动空间主题游戏课程研究经验交流活动，既为教师们搭建了自我展示、相互学习的平台，又提升全体教师深度思考及总结提升交流的能力，还使得大兴一幼园所课程建设总体水平上升了新台阶。微微就是秋天里每片落叶，微微就是彩虹里每滴雨点，微微她很渺小却从不疲倦，微微就是我们！相信在大兴一幼“微微”的我们共同努力下，一定会让每位幼儿享有公平而有质量的教育！