为使家长更好地了解孩子在园的学习与生活，近距离地倾听老师与孩子的对话，与孩子共同感受幼儿园生活的快乐，与教师共同享受孩子进步的喜悦。6月15日上午，我园开展了小班家长半日开放活动，邀请家长走进幼儿园、走进幼儿。
快乐陪伴
每个班级都根据自己班级的实际情况开展了活动内容，分别以“乐动空间”幼儿自主运动区域游戏、点评环节、加餐、活动区活动等丰富多彩的活动形式，向家长们展示了幼儿在园的半日学习生活状况。随着我园园本课程《幼儿园“三位一体”健康教育课程的实践研究》不断深入的开展，本学期，结合“运动”我们为孩子精心设计了二十五个户外幼儿自主游戏，今天小班全体家长观摩了幼儿的游戏情况，发现这些游戏深受幼儿的喜爱。在游戏中，不仅发展了幼儿的身体素质和基本动作，并且使孩子们在玩游戏的过程中获得积极主动、敢于探索和挑战、乐于与同伴协商和合作等良好的学习品质等。我园的“乐动空间”自主运动游戏，体现 “自由、自主、创造、愉悦” 的游戏精神。
见证成长
半日的活动中，我园教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习，同时把相信孩子、给予孩子自主操作探索的机会等宝贵经验传递给了家长。
彼此陪伴
为了真正通过活动提高我们的办园水平和服务质量，我们请家长填写了意见反馈表，活动后，我们对家长的意见反馈表进行了认真统计与分析，家长们对本次活动给予了极高的评价，肯定了活动的意义，感受到这是一次近距离家园沟通的机会，让家长直观了解了孩子的学习生活情况，学到了许多教育的新理念和策略，客观的评价孩子的进步与不足，同时感受到老师们的辛勤付出和对于孩子的爱心耐心。
共同成长
此次家长开放日活动，不仅增进了家长对幼儿园工作的进一步了解，更直接地了解了自己孩子在集体中的表现，同时也为如何更规范、标准化地开展家长工作做好坚实的铺垫，促使幼儿更好地发展。家长们纷纷表示：这样的开放活动很有意义，平时工作太忙，幼儿园提供了这半天的时间让我们静下心来观察孩子、了解孩子；通过活动也使得家长能更了解老师的工作，更理解老师工作的辛苦，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了交流的平台。
