小班《小熊跳舞》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习找好朋友一起跳舞，体验交往的乐趣，通过观察图形，初步感受中的相同于不同，并学习用动作表现的稚拙、平稳和欢快活泼，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园小班《小熊跳舞》含反思吧。
活动目标：
1、通过观察图形，初步感受中的相同于不同，并学习用动作表现的稚拙、平稳和欢快活泼。
2、学习找好朋友一起跳舞，体验交往的乐趣。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
重难点：
感受中的相同于不同，并学习用动作表现的稚拙、平稳和欢快活泼。
活动准备：
四肢能活动的小熊绒布玩具一只；磁带、录音机。
活动过程：
一、观看布熊表演，倾听。
1、老师播放，同时用绒布小熊表演跳舞，幼儿仔细倾听和观看。
2、再次听看表演，感受的旋律、节奏。
提示：小熊跳一样的动作时，是怎样的？
二、幼儿跟着做动作，表现的不同特点。
1、学习创编两种动作，随乐表演。
提示：老师可用手势或语言暗示幼儿在乐曲的前奏、间奏处不做动作。
2、幼儿自愿创编动作，为大家表演。
提示：老师指导幼儿尽量在相应的乐曲处作出笨拙或快乐的样子。
三、结伴表演，体验交往的乐趣。
1、幼儿自由结伴，用老师指定的两个动作跳舞。
提示：对一时找不到朋友的幼儿，老师应耐心等待或给与帮助，等全部结伴后再开始播放。
2、继续结伴表演，幼儿用自己创编的动作跳舞。
提示：老师指导两位幼儿学习做一样的动作，即一个人先做，另一个人马上模仿。
3、用幼儿中的榜样引导幼儿注意朋友间的表情交流，注意找空地方活动。
活动反思：
教学活动目标能总体上达到，但我在教学的动作上还需要夸张一些，同时在幼儿与幼儿之间的互动中可以有多种形式
小百科：跳舞通常指伴随按照有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。
【幼儿园小班教案《小熊跳舞》含反思】
