小班《快乐转转转》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿感受的节奏快与慢的变化，以及带给我们不同的感受，初步探索身体会转动的部位，学习随着做动作，尝试学习、仿编律动，快来看看幼儿园小班《快乐转转转》含反思吧。
活动目标
一、初步探索身体会转动的部位，学习随着做动作。
二、感受的节奏快与慢的变化，以及带给我们不同的感受。
三、尝试学习、仿编律动。
四、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
五、在感受歌曲《快乐转转转》的基础上，理解歌曲意境
教学重点、难点
重点：让孩子学会跟节奏转动身体，学习跟做动作。
难点：让孩子学会自己跟编动作。
活动准备
歌曲《快乐转转转》的VCD碟片
活动过程
一、谈话
（一）教师：你们平时锻炼身体吗？锻炼身体有什么好方法呢？
（二）教师与幼儿共同探索身体各个会动的部位。
二、欣赏《身体康好宝宝》
（一）教师将完整的念一遍，幼儿认真听。
（二）幼儿跟着教师分句学习。
（三）在教师的带领下幼儿完整的朗诵。
三、律动：《快乐转转转》
教师根据歌词自由编动作，请幼儿学习律动。
四、幼儿跟表演律动（要求动作整齐而有活力）
五、幼儿听自由仿编动作
六、请幼儿上台自编自演，教师评价。
七、活动结束。
教学反思
《快乐转转转》是小班的一节律动课，针对孩子爱跳爱闹的天性，我设计了这节活泼可爱适合孩子年龄特点的律动课，这节课的主要目标是让孩子探索身体会转的部位，学习随着做动作。让孩子尝试学习仿编律动。在本课中，我首先让孩子自己探索身体会转的部位，孩子们会通过动作尝试发现我们的脖子、腰、手腕、膝盖等等都会转动，转起来让我们觉得很舒服快乐，这样首先让孩子体验跟做动作的快乐。接着我让孩子学习《爱运动，身体好》当孩子学会后就让孩子根据内容做动作，例如：爱运动，身体好，做早操，蹦蹦跳，头转转，肩绕绕，手拍拍，脚踏踏，屁股再来扭一扭…….
最后让孩子听做运动，首先老师教，孩子们学习，等动作熟练了，孩子们可以自己创编动作来表演，让孩子感觉运动带给我们的快乐，从而达到锻炼身体的目的。在整个活动中，我以孩子为主体，尊重孩子的身心发展规律和个别差异，既激发了孩子爱运动的积极性，又让孩子在运动中学到技能，在个别孩子不会动作时我给予了耐心的帮助，让孩子有了信心，在孩子表演结束后我给与了他们评价和奖励，总之这节课的教学效果还不错，师生配合得非常好，达到了我想要的教学目标。如果让我重新再上一次这节课，我要让所有的孩子都有机会上台来展示自己，最后让他们自由发挥用自己喜欢的动作来表现带给我们的快乐，或者可以提前通知几位家长来现场，最后来一次亲子身操赛，这样或许教学效果更好。
小百科：快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。
【幼儿园小班教案《快乐转转转》含反思】
