校园里，到处都是春光明媚的景象。
柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；
小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇；
又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；
美丽的春景吸引了一粒大蒜头，
它悄悄地从妈妈怀抱里钻出来，
好奇地张望这个美妙的春天。
大蒜头怎么发芽了？
“和合小世界”的种子盒里，许多种子还在沉睡，有一颗大蒜头禁不住春天的召唤，已经钻出了脑袋。它这一小小的动作，被中2班的孩子们发现了，听听他们都说些什么？
小金：“快看，这个大蒜头发芽了。”
晨晨：“大蒜头在盒子里怎么会长出叶子呢？”
小雨：“其他盒子里的种子，怎么没有长出小芽芽呢？”
老师：“你们猜一猜着究竟是怎么回事呢？”
老师的问题一出，孩子们充满童趣的回答都冒出来了。
翔翔：“是不是有人给它浇水了。”
晟晟：“是不是有魔术师变出来的。”
欣欣：“一定春天带来的，天气暖和了，它就发芽了。”
老师：“春天来了，种子们都着急地想发芽、长大。你们有什么办法让其他盒子里的种子也发芽呢？”
诺诺：“我们可以种啊，我看见奶奶在泡沫盒里种了很多的大蒜呢。”
歆歆：“我爸爸在打包盒了种了小葱。”
小吕：“我们‘和合小世界’有很多的盒子，我们也来种吧。”
“我们教室里的都是纸盒子，不能种的。”小邵提出了自己的疑惑。
老师：“你们觉得哪些盒子可以种植种子的，就一起收集到教室，好吗？”
“好！”孩子们异口同声地回答。
寻找适合种植的盒子
孩子们种植的热情被激起，他们纷纷回家收集各种种植的盒子，有的孩子在喝酸奶的时候，发现酸奶的盒子，于是喝完酸奶，就迫不及待地将酸奶盒洗干净，准备第二天带到幼儿园。有的孩子和妈妈一起在家中寻找盒子，并用袋子打包带回幼儿园。
孩子们的想法很奇特，收集来的盒子稀奇古怪，除了常见的酸奶盒、打包盒、糖盒子，居然还有爷爷奶奶用的眼镜盒、哥哥姐姐使用过的废旧铅笔盒、爸爸妈妈吃剩下的巧克力盒子……
这些盒子都能种植种子吗？不要着急，和孩子们一起去找找适合种植的盒子吧。
拿到盒子，先来猜一猜，分一分，你们觉得这样对吗？光靠猜可不行，我们还是试验一下吧，看看这些盒子究竟适合不适合吧。
放张纸、倒点水，看看盒子有没有漏水？这是我们实验后的分类哦。你们看懂了吗？
盒子种植大探索
盒子已经分类好了，那就要开始行动了。种植的方法有很多，究竟怎么种呢？我们先来进行一个大调查。
孩子们和爸爸妈妈一起进行了种植方法的调查。
萱萱说：“爸爸说沙也能种植哦。”
小吕说：“原来用水种种子叫水培啊。水培的方法也不一样，有的放棉花、有的放小石子、有的用一根粗粗的绳子。”
光说不练假把式。找到种植方法后就开始行动吧。
孩子们有的选择了棉花、有的拿起了餐巾纸、有的放点海绵，倒上水，放种子。
在孩子们的行动下，原来空空如也的盒子里都有了各种种子，他们在等待着发芽、长大。
孩子们将种好的盒子小心翼翼地放在了架子上，每天走过都会去看一看、瞧一瞧。看看自己种植的种子有没有发芽了？瞧一瞧盒子里是否要加水了？孩子们照顾小小的种子就像对待一件宝贝似的。
那些不能种植春天的盒子怎么办呢？别着急，孩子们会告诉你哦。
孩子们根据不同的盒子，选择不同的“种植”方法，在他们精心的照料下，“和合小世界”的各种盒子里出现了一抹春色。
春天是个万物复苏的季节，种子也想和百花去争一争，想发芽、想长大，想看看这个充满朝气的春天。这个盒子里一抹春色的故事，从发现盒子里的春天，到寻找种植春天这一过程，孩子们走在前面，老师追随孩子的兴趣，给予适当的支持和引导，在观察和记录的过程中，不断收获着惊喜与感动。
吹着春天的微风，欣赏着百花齐放的同时，也来欣赏一下孩子们种植在盒子里的春色吧。
文字：陆丽丽
小编：若水
照片提供：中心园中2班
