幼儿园小班教案《给实物匹配点卡》含反思

小班《给实物匹配点卡》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿为实物匹配相应的点卡，说出几个什么可以用几点表示，学习按数量的多少排序，让幼儿体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《给实物匹配点卡》含反思吧。

　　活动目标：
　　1.学习按数量的多少排序。
　　2.为实物匹配相应的点卡，说出几个什么可以用几点表示。
　　3.让幼儿体验数学活动的乐趣。
　　4.发展目测力、判断力。

　　活动准备：
　　教具：实物卡片5张，点卡5张（塑封）。
　　学具：每人一套实物排序卡和点卡（塑封），用回形针别好，放在桌子中间的小箩筐里。

　　活动过程：
　　一、集体活动。
　　1.点数5 以内数量。
　　师：今天我带来了许多小图片，请大家一起来看一看吧。
　　（1）、师（出示狮子卡片）问:图片上有什么呀？
　　幼（1）：有狮子。
　　师：有几只狮子呀？
　　幼（2）：有两只狮子。
　　（2）、 师（出示小鱼卡片）问：这张图片上又有什么呢？他们有
　　多少呢？
　　幼（3）：有四条鱼。
　　师：真的有四条鱼吗？大家一起来用手数一数。
　　幼儿手口一致地数数1条、2条、3条、4条。
　　（3）、以同样的方法出示青蛙卡片、小鸟卡片、蜻蜓卡片。
　　师：这些动物卡片想和你们一起做游戏，大家愿意吗？
　　幼：愿意。
　　2、按量排序。
　　师（出示标记图）这是一张标记图，图上有小旗，还有格子。你们知道小旗和格子是用来干什么的吗？
　　幼：排队。
　　师：小朋友真聪明。那从哪里开始排呢？

【幼儿园小班教案《给实物匹配点卡》含反思】