1.考情分析
在《教育知识与能力〉的真题中,辨析题主要考查考生对教育理论相关知识的掌握和运用程度。从历年真题来看，观点本身错误的占大多数，且具有迷惑性的题干比较多，考生往往难以判别。这就要求考生在备考过程中在构建自身的知识体系的基础上，能够对于具体的知识点有清晰和准确的把握。
《教育知识与能力》近9次考试中辨析题的具体考查情况如下表:
由上表的考查情况可以看出，近几次考试中辨析题考查的范围越来越广，有的题目需要综合多个相关知识,围绕问题来抽取相关内容进行作答。重点考查教育基础知识和基本原理、中学教学和中学生学习心理三个模块的内容，考生在备考时要注意对于理论知识理解和把握的准确性。
2.答题技巧
首先，准确判断。辨析题的题干往往具有迷惑性，要联系具体的理论和知识点，准确地再现知识，对题干的正误作出准确的判断。
其次，构思答案。辨析题不仅要判断正误，更重要的是有理有据地进行分析。如果题干中的观点正确，那么就要用所学知识分析为什么对。如果题干中的观点错误，则要亮出正确观点，并要说明题干中观点错误的原因及其相关的知识点等。
最后，规范答题。一份完美的辨析题答案可以概括为“一辨，二析，三小结”，这就需要我们在答题时要注意以下方面:判断准确、逻辑严密;内容完整、表述流畅;简明扼要、条理清楚。
(2019年上半年真题)教学的任务就是向学生传授知识。
【解析】
这种说法是错误的。教学的任务不仅仅是向学生传授知识。教学的主要任务有如下四个:一是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，这是教学的首要任务;二是发展学生的智力、体力、能力和创造才能;三是培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础;四是促进学生个性的全面发展。故该说法错误。
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