幼儿园小班教案《找不同》

小班《找不同》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学会用“一样”“不一样”等词来回答，能按照物体的某一外部特征找出不同的一个，发展幼儿的观察力、空间想象能力，快来看看幼儿园小班《找不同》吧。

　　活动目标：
　　1．能按照物体的某一外部特征找出不同的一个。
　　2．学会用“一样”“不一样”等词来回答。
　　3．发展幼儿的观察力、空间想象能力。
　　4．积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

　　活动准备：
　　《找不同》。
　　《有趣的数学》操作用书

　　活动过程：
　　一、出示，创设情境
　　师：胖胖猪带来了两张钓鱼时拍的照片，请小朋友看一看，这张照片上都有什么？
　　（教师先出示另一半图片，引导幼儿观察。）
　　师：快看，这只小狗在干什么？我们一起来学一学小狗睡觉的样子！
　　师：这还有一张照片，这张照片上的小狗在做什么？我们一起坐在小椅子上，学一学小狗是怎么跑的。
　　师：这两张照片里的小狗做的事情一样吗？

　　二、引导幼儿有顺序地观察挂图，并学会做题。
　　师：我们一起来看看这两张挂图，看看里面都有什么。
　　（从上往下引导幼儿观察）
　　师：我们看完胖胖猪钓鱼的照片，再来看看它家里还有谁的照片？
　　这里有四张图片，哪一张是不一样的，把它圈出来。

　　三、幼儿操作，教师巡回指导。
　　注意引导不会画圈的小朋友画圈。

　　活动延伸：
　　1．在生活中寻找不同类的东西。
　　2．教师准备了一套“找不同”的卡片，放在区域活动中，小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。

小百科：不同是一个词，基本意思是不相同。

【幼儿园小班教案《找不同》】