教师资格幼儿教资结构化面试练习【4】

21、一些幼儿家长觉得自己的孩子已经五岁了,但认识的字很少,也不怎么会算术,便要求幼儿老师教孩子拼音和识字。作为老师, 你怎么办?

[参考答案]

（1）让幼儿提前学习拼音,识字、算术等小学知识,很容易使幼儿产生抵触心理,甚至对学习失去兴趣。所以,面对家长的要求, 我会积极应对, 解释清楚。

（2）与家长耐心沟通。我会对幼儿家长的心情表示理解,并讲明利害关系,比如孩子在这种小学化的教育过程中得不到快乐,会对学习产生恐惧和厌恶心理,使孩子产生厌学情绪,严重时可能会让孩子患上“失语症”,以此让家长真正理解“以幼儿发展为本”的思想。

（3）以此为契机,与园长商量在召开家长会时邀请育儿专家“现身说法”。通过“案例分享”和“互动答疑”的方式,使家长明白幼儿教育小学化既违背了教育发展规律,又会令孩子活泼好动的个性受到压抑、摧残, 不利于孩子的健康成长。

（4）让家长了解我园的教育理念。我会真诚地邀请家长参与亲子课堂, 使他们亲身感受孩子在园的学习和生活状态,充分肯定我园科学的育儿方式。

22、在教师节时, 东东的妈妈送礼物给你。对此, 你怎么办?

[参考答案]

(1)在教师节时,有家长向老师表达感谢之意,是对老师的付出和能力的一种认可。对此,我会感到开心,但如果有幼儿家长借节日之机送礼物给我,我是不会接受的。

(2)与东东妈妈进行沟通。既会感谢东东妈妈的认可,并表达谢意。也会向其表达老师不能收礼是幼儿园的要求,也是做老师的原则,希望她可以理解,请她收回礼物。同时,请东东妈妈放心,我会关心东东,认真的照顾每个幼儿。

(3)向班里的其他家长也明确表达自己的意思,希望其他家长不要再有送礼的行为。我会将班级最近一段时间的工作做好总结,让每位家长都能对自己孩子的在园表现有所掌握。同时,将我接下来的安排也向家长们进行阐述,使家长们看到我对每个幼儿的关注。

(4)定期和每一位幼儿家长保持联系, 及时反馈孩子的表现, 使家长放心。

23、小明在课间游戏时被其他小朋友抓伤了,家长很生气,直接到幼儿园投诉你,说你没尽好责任。假如你是这位老师, 你会怎么办?

[参考答案]

(1) 幼儿在园期间出现问题,作为幼儿老师,确实有着不可推卸的责任。因此,我不会对家长的投诉行为有抵触情绪,而是会妥善处理此事。

(2)与家长真诚地沟通。家长的这种行为是爱子心切的表现,是正常的。我会先关心小明的受伤情况,再向家长当面解释并道歉,承认自己的不足之处,并向其保证在以后的工作中,我一定会尽力保障孩子的安全, 也希望家长予以监督。

(3)解决小明和其他小朋友之前的问题。我会对抓伤小明的幼儿进行引导,了解情况,并对其进行教育,希望他以后能够控制自己, 不伤害其他的小朋友, 使其认识到问题的严重性。

(4)对幼儿之间的冲突行为加强教育引导。比如,通过游戏的方式告诉幼儿如何和睦相处,让幼儿扮演“串串门”活动,使他们在串门的过程中逐渐学会待人接物的态度和方法,引导他们互助互爱,不以自我为中心。

24、老师有寒暑假, 有人认为很清闲, 你怎么看?

[参考答案]

老师的寒暑假是由于学生要放寒暑假,老师所有的规律, 其实都是孩子身心生长的规律。孩子放寒暑假,以防止学生炎热中暑,冬天防寒,需要保护。学生都不上学了,以孩子教育为全部工作的老师,自然也就失去了继续上班的意义!但是老师的寒暑假到底清闲不清闲要因人而异,有的老师在寒暑假培养兴趣,怡情励志,让自己充满活力,比如,通过阅读丰富精神生活,增长见识,通过文学练笔,抒发生活的感受:有的老师则在寒暑假适当家访,增进沟通, 老师通过面对面的家访增进教师与学生, 家长之间的相互交流与沟通, 使学校教育与家庭教育合力形成和谐的育人环境:有的老师则在寒暑假进修培训, 提升素养,教师的职业道德要求老师要做到终身学习, 知识要随时更新。

所以,寒暑假的对于老师来说一方面是放松身心休息的机会, 另一方面更是提高自己不断进

取的机会, 清闲还是不清闲要因人而异。

24、你为什么要当老师?

[参考答案]

(1)做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想。我报考教师这个岗位,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常热爱这个充满奉献精神,充满挑战的职业,因为在这个行业平台上有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。

(2)具体来说, 我选择参加教资考试, 进入教师队伍的原因有以下几点:

首先, 教师这一职业符合我的人生规划, 早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校(可根据自身情况展开)。

其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础:在大学期间我参加过多次支教活动,前往贵州, 云南等地的偏远地区, 与那里的孩子们进行过深入交流, 这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望,也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值,我也在此过程中积累了一定的教学经验,学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。

最后,我的性格也很适合做老师,我很喜欢和孩子们相处,做事有耐心,有毅力,这些也都符合教师的职业特点。通过对自我的深度剖析,我认为我是适合做老师的,所以我来参加此次考试,希望能够有幸走上讲台。

26、在和学生相处中,你有什么目标?

[参考答案]

作为一名老师,在与学生相处的过程中,关键在于教会学生懂得情感交流的重要性,无论是同学之间、师生之间、,朋友之间还是父母之间建立良好的关系是十分重要的。

首先, 在与学生交往的过程中会重点去培养学生处理各种情感问题的能力, 在面对与不同关系的人能够正确处理人与人之间的关系。

其次,要让学生能够明白情感友谊的重要性,当情感和友谊出现危机时能够正确的寻找解决的方法。最后, 让学生学会去维护正常的情感关系, 以此来迁移到班级建设当中,让学生能够积极地参与班级班风的建设活动, 正确处理与同学之间的各种问题,提高班级的凝聚力,建设良好的班集体。

27、你的理想是什么?

[参考答案]

做一个有理想,有信念的人民教师。陶行知先生说,教师是“千教万教,教人求真”,学生是“千学万学,学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。

一个老师,如果只知道“授业”,“解惑”而不“传道”,不能说这个老师是完全称职的,充其量只能是“经师”,“句读之师”,而非“人师”了。古人云:“经师易求,人师难得。”一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”,“解惑”,更要以“传道”为责任和使命。

好老师心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。理想信念,是好老师的人格基石。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育,就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃,理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师, 才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。

在价值取向多元化的时代, 我们要以理想信念为基石,让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵,高尚的节操。树立崇高的职业信念,把教书育人当作自己的伟大使命,我们的教育才会灿烂,我们的学生才有希望。

28、以后从事教学工作,你还从那个方向进行努力?

[参考答案]

首先认真地做好自己的本职工作, 积极投入新一轮课程改革试验中, 将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,教师教育教学工作个人总结。

同时,热爱学生,努力为学生的发展提供契机。在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。