课程故事演讲比赛
——花幼“向阳”研习营活动
为进一步推进幼儿园课程游戏化建设，分享课程实施经验，提升教师创新和实施课程的能力，近日，花幼“向阳”研习营的青年教师齐聚一堂，开展了课程故事演讲比赛，在分享与点评的思维碰撞中，提升理念认知。
看得见儿童
本次青年教师呈现出的一个个丰富多彩的“我和孩子们的课程故事”，让我们看到了教师如何关注幼儿的兴趣走向，通过赋权、退后的隐性支持，在师幼共建中创生了独一无二的班本课程，让大家看到了每一个事件、每一个生命都可以引发幼儿的探究、学习，继而成为课程。接下来，就来看看老师们的风采吧！
夏莘楠老师从“乐园种豆”、“豆园解答”、“画豆乐园”这三个方面出发，讲述了生动有趣的《豆豆乐园》课程故事。章鎏寅老师带来的《养蚕记》，深度挖掘了幼儿生活中的生命教育。
蒋晔和刘雨恬老师带来了《嗨，小韭小麦》、《藤儿弯弯》讲述了在植趣园里孩子们通过“种植—观察—发现—对比—验证—记录—反思”的过程，主动体验快乐学习的意义。
找得到课程
陆志霞老师的《搭围栏》课程故事，让大家看到了一位“心中有爱，眼中有光”的青年教师如何用专业能力及时把握教育契机，在大班毕业季里挖掘了有意义、有价值的课程，用温暖的互动关注幼儿的情感需要。
王梦瑶、丁佳怡、李柠柠老师分别带来的《小豆趣，乐无穷》、《籽儿吐吐》、《花花世界》让大家看到了生活世界是儿童教育发生的场所和根基，任何一件生活中的小事都可以成为幼儿津津乐道、深入探究的大事。
徐安琪老师带来的《蚂蚁王国》课程故事，根据小班幼儿年龄特点及时捕捉教育契机，让我们深深地感受到了自然课程就存在于幼儿的观察、幼儿的操作、幼儿的游戏中。
助推儿童“新”发展
我们要全面审议、认真执行、及时调整、不断反思。希望每一位教师能在课程故事里破茧成蝶，做一个幼儿背后有智慧的助推者，让课程故事在花幼落地开花。
排版编辑 | 徐安琪 李柠柠
审核校对 | 吴洁娜
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