为促进我园教学质量的全面提升，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，进一步提高我园教师的整体教育教学水平，并能够给教师提供一个展示自我、锻炼提高、交流分享、促进成长的机会，12月21日华夏未来儿童花园幼稚园开展了为期一天的新教师做课活动！
在活动前，新教师都作了充分的准备，她们认真选课、精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向老教师“取经”，而且大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。在活动中，老师们能将《指南》中的课程教学理念渗透到教学活动中，教学方法也呈现出多元化的特点，老师大胆尝试教学情境创设、教学思路清晰，孩子们对活动的内容都表现出浓厚的兴趣，并能积极参与到活动中，在快乐的活动氛围中得到了成长。
语言领域篇
在幼儿园教育教学活动中，语言领域的教学占据着很重要的位置。其目的是使幼儿获得语言内容，语言形式，和语言运用的经验。随着教育内容的不断更新，教育现代化的步伐不断加快，幼儿园语言教学活动必须要不断探索新形式，讲究艺术性，从而最大限度地激发幼儿语言学习的兴趣，提高语言运用的能力。（宋文怡老师，钟怡谦老师）
科学领域篇
幼儿园科学领域课程的核心是激发幼儿的探究欲望，培养其探究的能力。老师要善于发现和保护幼儿的好奇心，利用自然和实际生活的机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。（曹雅楠老师）
音乐领域篇
艺术是实施美育的重要途径，要充分发挥音乐的情感教育功能，促进幼儿人格的形成。音乐教育能够发展幼儿的想象力和创造力，促进幼儿身心发展，对发掘幼儿潜能，塑造幼儿健康活泼的个性起着至关重要的作用。（袁晓欣老师）
英文领域篇
0-6岁是幼儿语言学习的最佳时期，这一时期的幼儿处在智力发育期，活跃好动，好奇心强，模仿性大，对语言的认同感强，因此，在幼儿时期开展英语教学活动，培养幼儿学习英语的兴趣，以及对英语语言的敏感性，为以后的英语语言学习打下了坚实的基础，对终生的英语学习都能产生积极的影响。（姜晓婷老师）
每位教师的成长都需要一个过程，需要自己的积累和努力，园所也十分重视教师即时经验的建构，特别邀请集团课程研发中心陈静怡老师作为特邀评委为老师们进行点评与提升。教学活动后马上组织听课老师们进行评课活动。主讲老师进行了自我反思，听课老师们也表达了对于本次活动的想法。陈老师和林溪园长又从教学内容、教学策略等各个方面进行了分析和评价，总结活动中的亮点和有待提升的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，达到了预期的目的。
此次“新教师展风采，共教研促成长”活动为新教师们提供了一个成长的平台，也为所有教师创造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好机会。在今后的教育教学活动中，我们要精讲多练，努力提升教师的素养，用最专业的知识和认真的态度对待每一位幼儿，展现出我们花园教师求真务实、积极向上的精神风貌。让我们勤奋耕耘，静待花开！
文章转载自微信公众号：华夏未来花园幼儿园
