为进一步推进幼儿园教育科研工作，12月21日，、须水中心幼儿园2021年中原区品质教育课题开题活动在市二举行，对获批立项的关于“科学幼小衔接”的3项区品质教育专项课题进行开题。此次活动特邀郑州市教育科学研究所科研员胡晨曦出席指导，幼儿园石吟园长、园教科室成员、课题组成员及全体班主任参加了开题报告会。
在开题报告会中，《幼小衔接视角下大班幼儿学习品质培养的实践研究》、《基于<指导意见>下，家园校三方共促科学幼小衔接的实践研究》、《幼小衔接视角下大班幼儿学习品质的实践研究》等三项课题的主持人分别从研究背景、研究目的和意义、研究综述、研究的目标与内容、研究方法等方面对所立项的课题进行了全面的汇报。
之后，郑州市教育科学研究所科研员胡晨曦老师对三项课题依次进行点评与指导，肯定了各项课题的研究价值，又从多个方面对课题研究工作提出了可行性意见和建议，为课题研究的开展指明了方向，提供了可操作的方法。
胡老师还结合三项课题细致指导教师们“如何撰写课题开题报告”，并通过生动形象的比喻、细致深入的讲解阐述了研究问题的梳理、核心概念的界定、研究目标的凝练、研究内容的叙写、研究方法的选择。深入浅出讲解、真诚而踏实嘱咐让老师们进一步理清了课题研究的方法和方向，领悟到如何将教科研与教育实践工作紧密结合，增强了做好科研课题的信心。
最后，石吟园长对各课题组教师及与会的其他教师提出要求与期望。石园长指出，科学开展幼小衔接对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。所以，在课题研究中，我们要认真做真研究、做实研究，做有价值的教科研，用教育科研真正解决幼小衔接教育实践中的“关键问题”，通过扎实、落地的课题研究来促进幼儿能力提升，促进教师专业化提升，努力将教学、科研和专业成长融为一体，打造“学术型、研究型教师团队”。
今天的开题会议为教师们搭建了研究学习、提升自我的平台，使课题研究工作的思路更清晰、方向更明确。未来在各级领导专家的支持和引领下，全体老师将且学且思，且研且行，运用教育科研科学开展入学准备工作，积极促进幼儿的健康成长，促进我园教育教学质量的全面提升和园所高品质发展。
