今年，我们用这种方式开学啦！

孩子们长时间在家是对亲子陪伴的“考验”，也是对家长情绪控制点的挑战。在这样一种特殊的环境下，“居家能力”是每个家庭要关注的焦点，其亲子关系的良性运转是家庭良好氛围的基石，面对幼儿期的宝宝，我们可以提升一下自己的应对技巧和策略，当然这一切都基于我们对3——6岁孩子性格特点和学习特点的把握。

*幼儿的作息时间尽量规律，因为稳定的作息会让孩子很舒服（身体和情绪）。倘若过年孩子已经养成晚睡晚起的习惯，就有必要通过3——4天的调整逐步让孩子回归“上幼儿园的”时间和习惯。（详见我们提供的幼儿一日生活表）

*幼儿早上的情绪是一天好情绪的“源头”，这一点家长心里要清晰，所以早晨要平和的唤醒孩子，保持一天好心情。

*晚饭后的时光最好是“家庭总动员”，即：家庭中的每个成员都要参与，让宝宝对餐后时光建立期待。比如家庭散步（要求：家里的每个角落都要做到，每个人轮流当排头）、家庭音乐会（要求：每人一个节目）、球类比赛（篮球、羽毛球、乒乓球等），晚饭后的全体人员参与会让宝宝的状态和运动量得到满足，有利于晚上的睡觉哦。

*可以让孩子拥有自己的“保密盒”或“保密柜”。所谓“保密”就是可以自己支配的好吃的和小玩具，当小小保密盒建立后，家长就不要过多“干预”，特别是时间和规则上。当然在存放时，家长一定要有所“把关”，不让孩子多吃的食物和不安全的物品要巧妙地回避掉，因为建立后，家长尽量减少“语言干预”和“行为指导”，最好只有默默地观察就好，因为孩子特别喜欢自己创建的私密空间，这个过程会让孩子增加独处的时间，减少纠缠家长的时间。

*多多利用“记录表”，让孩子的行为“可视化”，为了固化孩子的良性行为或监督矫正负面行为都可以利用图表，这有利于唤起孩子的记忆，同时帮助孩子“留存证据”，口说无凭，孩子非说不是这样的，这是最容易让家长“爆炸”的点，所以家长可以根据自己对孩子的了解，借助表格化，将幼儿近期行为随时可视，从而与幼儿进行客观和“可观性”交流。

现在我们有很多时间与孩子相处，所以我们可以放慢速度和节奏，给孩子更多的时间让他去探索、去体验、去表达，提升家庭陪伴能力，提升家长对幼儿的解读能力是我们不变的初衷。

亲爱的爸爸妈妈和孩子们：

今年，因为新型冠状病毒肺炎疫情，我们度过了一个不寻常的春节，一个不寻常的寒假。在这个春节，所有的人都在用自己的实际行动为防控疫情而努力奋斗！每位宅在家里、照顾好自己及家人健康的小朋友和家长都是最棒的！

明天就是我们预定要开学的日子啦！虽然疫情仍在继续，但是幼儿园的老师们会借助网络来让小朋友正常“开学”，用不一样的方式和你们见面，实现“延迟开学不停教、不停学”哦！

从明天起，请全体小朋友开始特别、有趣的“家庭幼儿园生活”吧！