幼儿园大班教案《数立方体》

大班《数立方体》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验数形关系，有一定的空间概念，感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体，让幼儿在活动中感受到成功的喜悦，快来看看幼儿园大班《数立方体》吧。

　　活动目标：
　　1. 感知立体图形在空间的存在形式，正确点数立方体。
　　2. 体验数形关系，有一定的空间概念。
　　3. 让幼儿在活动中感受到成功的喜悦。
　　4. 发展幼儿逻辑思维能力。
　　5. 能与同伴合作，并尝试记录结果。

　　活动准备：
　　多媒体、30个立方体、若干积木、笔、调查表以及操作纸。

　　活动过程：
　　1. 复习几何形体。
　　教师出示正方体、长方体让幼儿进行辨认，并能说出它们的特征。(告诉幼儿这些图形有一个统一的名字叫“立方体”。)
　　2. 学习数立方体。
　　1)看图数立方体
　　要求幼儿看清图形，正确点数正方体。(小朋友之间进行校对;通过多媒体来进行校对。)
　　2)幼儿操作活动
　　把幼儿分成三组，用立体图形进行拼搭，要求幼儿说出“我用了几个立体图形拼搭了什么?”
　　3)运用多媒体让幼儿正确点数立方体，学会将隐藏部分给找出来。
　　通过此活动来提高小朋友学习的兴趣。
　　3.延伸活动：数高楼
　　运用调查表的形式让幼儿对小区内的高层楼房进行层次的统计，从中了解到我们的楼房也是通过一个个的立体图形而组成的。

小百科：立方体，也称正方体，是由6个正方形面组成的正多面体，故又称正六面体。它有12条边和8个顶点。其中正方体是特殊的长方体。

【幼儿园大班教案《数立方体》】