教师综合素质大赛
为进一步贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》精神，积极响应西片教研区《关于开展长丰县幼儿教师综合素质大赛的通知》要求，夯实教师教学基本功，强化教师专业发展，提升教师队伍整体素质。2024年3月26日—4月2日，组织开展了教师综合素质评比活动。
本次大赛分为技能类和教学类，技能类包括歌曲弹唱、故事讲述、命题画；教学类包括教学活动设计、保教活动分析、模拟教学，活动前园内积极组织教师学习专业书籍，解读文件要求，全体教师精心准备，积极参与。为了比赛的公平公正，本次活动在现场抽签的方式中拉开帷幕。
绘画是幼儿教师重要的基本功之一，本次绘画以《我的家乡》为主题，教师们用画纸、马克笔等常用美术材料，发挥自己的创造力、想象力表达主题内容，凭着她们平时积累的经验和作画功底，将自已的构思一步一步的完成，在规定时间内，创作出了一幅幅充满童趣和教育意义的作品，作品形式多样化，色彩鲜艳，布局饱满。
弹 · 余音绕梁
弹唱是幼儿园教师必备的教学技能之一。听，一个个跳动的音符在老师们灵巧的双手下翩翩起舞，一曲曲动听的旋律在耳畔萦绕徘徊。老师们用娴熟的弹奏技巧和优美的歌声向大家展示了各自的风采。
会讲故事的老师会让清澈的眼眸放光，会带领孩子们遨游想象的童话世界，会引领孩子们吸收真善美的养分，获得文学语言的熏陶。比赛中，那惟妙惟肖、声情并茂的表演，生动有趣的话语，可爱活泼的肢体动作，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象，展现了幼儿教师别样的语言魅力。
全体教师齐聚音体室，围绕主题要求，设计出各有特色的主题网络图。随后老师们根据自己设计的主题网络图，进一步思考教学活动,结合自己对题目的有力剖析和独特思考，围绕设计意图、活动目标、活动过程、活动思考等展开设计，分析制定目标、撰写活动设计，采用不同的构思、不同的切入点，精心设计教学活动。
专业素养是教师安生立命之本，无生上课是一种模拟课堂情境下展开的教学活动，许多问题要自问自答，重难点的揭示是穿插在活动之中的，对教师的逻辑性、知识的系统性有很高的要求。此次无生上课比赛，教师们紧紧围绕课题目标与幼儿年龄段特点，从儿童视角出发，创设富有童趣的游戏情境，以饱满的精神、亲和的体态及对试讲内容的独特理解，大胆融合了自己的想法和创意，各展所长。
老师们深入剖析案例，以理论和实践相结合阐述自己的分析解读和支持策略。并结合《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等精神，透过孩子生活化、游戏化的行为，去了解孩子、理解孩子、解读孩子。
评委老师们本着公平、公正、公开的原则，依据评分细则进行打分，并就教师们的精彩表现进行了细致的点评。
术业有专攻，才艺绘芳华。此次比赛以教师基本功为抓手，不仅给教师们提供了一个锻炼能力、提高素质、展示自我的平台，更重要的是增强了全园教师比、学、帮的意识，促进了教师的沟通交流和专业成长。每一次进步都是为了遇见更好的自己，让我们共同为打造专业、学习型团队而努力。
以赛促学
以学促行
共同成长
教育之路漫长而艰辛
愿每位教师在个人修炼的过程中
承担起育人使命
用智慧引领幼儿
以信念促进成长
至真至爱
至善至美
撰稿：郝锦钰 张媛媛
初审：蔡小玲
复审：郑腊梅
终审：邓晓宏
文章转载自微信公众号：吴幼
