科学准备 乐趣成长

长丰县

开展学前教育宣传月暨双周论坛活动（五）

为更进一步贯彻和落实《关于推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》精神，解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》工作；促进幼儿园和小学科学衔接，全面做好入学准备和入学适应教育工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，结合学前教育宣传月开展了“科学准备 乐趣成长”系列活动。

幼小衔接是孩子从幼儿园到小学过渡的关键时期，具有承上启下的作用。将科学的入学准备贯穿于幼儿园三年保育教育全过程，渗透在幼儿一日活动之中。

交流研讨  内化于心

为了更好的提升教师的理论素养和实践能力，在业务副主任蔡小玲的带领下，全体教师围绕幼小衔接进行了深入讨论，明确了幼儿园要有效的从生活准备、身心准备、社会准备、学习准备四个维度适应小学生活，让幼小衔接不再是目的，而是促进儿童可持续发展的手段，成为终身学习的驿站。

科学实施  付诸于行

生活准备

从日常活动“衣、食、住、行”帮助幼儿养成良好的生活习惯，奠定坚实的成长基础。从收拾书包，穿脱衣物等活动来引导幼儿承担力所能及的劳动，逐步培养自理能力。

身心准备

 多运动

升入小学后，生活节奏快，学习任务重，拥有一个健康的身体是非常重要的，所以我们要养成良好的作息习惯，保证生活有规律，平时多运动，加强锻炼。保证营养才能有一个好的身体素质，全身心的投入学习中。

认识小学

通过视频，图片初步了解小学的校园及生活和学习，小朋友们用画画出我心中的小学，从而对小学充满期望。

听听孩子们自己安排的课间十分钟吧！

学习准备

前书写能力

幼年期的孩子通过绘画能不断提升审美能力，观察思考能力与独立分析能力，自觉以小学生的标准要求自身。

孩子们的手部力量通过绘画等精细动作练习以后，都能很好的进行书写啦！

前阅读能力

小学语文的学习有看图说话，课文朗诵，所以我们在入学前就通过大量的图书阅读，事件描述，故事讲述等形式培养孩子说和读的能力及习惯，让幼儿能够在阅读大量的图书的基础上积累丰富的语言，词汇清楚地表达自己的想法和感受。

社交能力

通常一个更善于表达的人，更容易给别人留下一张最好的名片。

幼小衔接是学前教育工作的重要组成部分，科学的幼小衔接有利于缓解家长的焦虑情绪，减缓衔接坡度，确保幼儿顺利实现从幼儿园到小学生活的过渡，促进身心健康发展。幼儿园孩子迈进小学的大门是体现基础教育阶段的第一次转折。做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习打下良好的基础。