开展《区域活动观察经验交流》活动
为进一步促进区域活动的有效性，提高教师在区域活动中观察幼儿的游戏行为并根据幼儿游戏行为分析原因的能力，我园于2018年11月6日开展了《区域活动观察经验交流》活动。
分享交流的老师活动前认真梳理观察内容，在交流活动中分享了所观察幼儿在区域活动中的行为，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》科学地分析解读了幼儿行为，最后对活动进行调整与推进。通过案例分享的思维碰撞，教师们共享经验收获颇多，深切地感受到观察、记录的重要性。本次分享活动，教师们踊跃参加，相信在以后的游戏活动中教师们一定会更加细致、全面地观察幼儿，走进童心，正确解读幼儿行为，真正让幼儿成为学习主体！
最后，郑腊梅园长进行了总结，郑园长希望幼儿行为观察成为一切工作的基础，成为常态，让幼儿园教育做到回归本真，回归自然。
本次活动具有较强的指导性和可操作性，通过分享与交流，大家对幼儿行为观察有了更全面、透彻的了解，有效地促进教师的专业成长，提高教师的教科研能力。
文章转载自微信公众号：吴幼
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