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幼儿园大班数学教案《6的加减》

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大班数学《6的加减》适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿复习6的组成,练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算,学习6的加减,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置,得数不变的规律,快来看看幼儿园大班数学《6的加减》吧。

     [活动目标]
  1.学习6的加减,帮助幼儿进一步理解交换两个加数的位置,得数不变的规律。
  2.复习6的组成,练习用数的组成、分解知识进行6的加减运算。
  3.培养幼儿从小敢于尝试、敢于探索的精神。
  4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  
  [活动准备]
  投影机、投影片、算式卡片。
  幼儿学具、娃娃电脑学习机、磁性学具。

  [活动过程]
  一、准备练习
  复习6的组成。
  1.游戏“拼6”。
  (1)按键发音:(采用娃娃电脑学习机)
  老师按键发音与幼儿按键发音次数合起来是6次。
  (2)拍手对数:
  老师拍手和幼儿拍手数合起来是6下。
  2.填数活动。
  (1)将6的组成填上合适的数
  (2)引导幼儿归纳6的组成。

  二、尝试练习
  1.出尝试问题。
  启发幼儿根据组成6 可分成4和2 ,在磁性板上摆图、列出算式。
  师:今天,我们根据6可分成4和2 这组分合,用盒子里的小图片在磁性板上摆图,然后根据所摆的图,列出算式来,能列出几个算式,越多越好。
  2.幼儿操作练习,老师巡回了解幼儿的列式情况。最多列出以下4道算式:
  2+4=6 6-2=4
  4+2=6 6-4=2
  全班约20%的幼儿能列出四道算式,70%的幼儿列出2~3道算式,10%的幼儿列出一道加法。
  3.相互交流、讨论。
  你是怎么摆的又是怎样列出算式的。

小百科:加法是基本的四则运算之一,它是指将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。

【幼儿园大班数学教案《6的加减》】

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