“区”角评比， “域”见美好——大姚县北城幼儿园开展2023年秋季学期区角评比活动

      区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿一日生活不可缺少的重要环节。为进一步提高班级区域活动的质量，促进区域活动的有效开展，充分发挥区域活动的教育作用，大姚县北城幼儿园于2023年12月27日——12月28日开启了一场以互评互学为形式的区域游戏观摩评比活动。

      区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式，充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要,实现”玩中学、学中玩”。

      环境是无声的教育，也是清澈灵动的泉水；孩子是有心的学习者，更是无限可能的花苞。一角一落间，一墙一域处，让泉水沁润花苞，让环境浸润童心，绽放最美的姿态，每个班级精心选材，用心创设出凸显班级特色、趣味盎然的区角环境。

      本次区角观摩活动全园15个班教师根据班级幼儿年龄特点认真备课，精心准备。让我们走进老师们各具特色的精彩课堂吧！

      从孩子的已知经验出发，选取生活中真实的材料打开孩子思考与探索的大门。

      基于儿童兴趣，老师们走进区域，去感受幼儿与材料的互动，在游戏中发现幼儿的成长。小小的一方区域，大大的成长天地。

      小班组教师区域设计新颖、富有童趣，注重营造温馨的氛围，深受孩子们的喜爱。在区域材料投放中提供了丰富多样的材料，满足幼儿在区域活动中的自主选择，尝试不同的游戏，积累生活经验，使幼儿在感知、体验中学会做事的基本准则，在游戏中体验快乐！

      幼儿到了中班，喜欢探讨、分析的问题逐渐增多，喜欢挑战一些有难度的事情。中班组教师根据《指南》目标在创设区域环境和投放材料时，也会更加重视幼儿对经验的运用与提升及社会交往能力的发展。

      大班幼儿在认知水平、社会性发展、情绪情感等方面有了明显提高，游戏经验更丰富，因此教师们在区域环境创设时，更加注重游戏材料多样化，激发幼儿发现问题、分析问题、解决问题、持续探究的能力， 班级老师结合幼儿的年龄特点和发展水平，关注游戏趣味性、挖掘材料多样性、将生活中常见的材料投放到区角中，满足幼儿自主性、合作性的需要，让孩子在游戏中获得知识及发展能力。