种子的秘密——记录一场探索秋天的旅途

幼儿在平时生活活动、种植活动中对种子已经有一些接触，发现种子是千姿百态的，生长部位是不一样的，就连种子的传播方式也是各不相同。而在此主题活动中，幼儿会进一步通过各种活动，深刻感受到种子对植物生长的意义，种子与人们生活的紧密联系，更重要的是孩子们还可以学会查资料、与同伴合作等解决问题、寻找答案的方法。

在主题开始之前，各班结合幼儿的实际经验，进行了幼儿前期经验的分享交流。比如我知道哪些种子，对种子有什么感兴趣的问题等，通过自己搜集资料，他们对种子有了一些了解和认识，但是获得的经验是相对零散和浅显的，这就需要教师帮助幼儿梳理经验、提炼经验，用他们感兴趣、能理解的方式进一步获取新经验。

基于对主题思路的把握，结合幼儿的前期经验，每位教师都积极讨论和交流，抒发自己的见解。在思维的碰撞下，我们确定了基于幼儿已有经验的主题目标。

1.知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子的生长环境及几种常见种子的传播方式，对探究植物的秘密产生兴趣。

2.发现种子的外形是多种多样的，知道种子对植物生长的重要性以及与人们生活的紧密联系。

3.关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美。能运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录发现。

《指南》指出：“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”基于以上思考，针对幼儿前期经验的差异和兴趣点的不同，各班梳理了清晰的主题路径，在突出共性话题的同时也彰显了个性特色。

在确定开一场种子博览会之后，幼儿开始思考需要准备的材料。

和幼儿讨论之后，我们拟定邀请其他班级的老师、保安叔叔、园长妈妈还有弟弟妹妹一起来参加种子博览会。

小朋友们还商量着要自己制作邀请函，这样才显得很正式。

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