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新“心”相印,共育成长

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新“心”相印

              共育成长


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为了让小班家长更深入的了解幼儿园的教育理念,帮助家长了解幼儿园、了解老师,彼此建立信任感,同时为了了解中大班幼儿假期的生活状态,以更好的迎接新学期的到来,晓村和苑幼儿园在八月下旬开展了全园家访工作和互动体验式新生家长会。

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一、情暖家访,携爱前行

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家访是打开孩子心灵的钥匙,更是家园之间爱的传递。为了进一步助力幼儿的健康成长,拉近家园之间的联系,促进家园的有效沟通,晓村和苑幼儿园积极开展了“情暖家访,携手成长”家访活动。凝聚家园力量,为孩子们的快乐童年温暖护航!

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01.初遇准备篇

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       家访开启前,园部召开了全体教师会议,明确家访工作的职责和重要性,对家访工作提出了具体要求,有效凸显家访的针对性和实效性。此外,小班年级组的老师们进行了新生家访主题的研讨研讨中,老师们详细讨论了家访的内容,从了解幼儿的家庭基本情况、孩子基本情况、自理能力、饮食卫生习惯等多个方面入手,还为此制定了新生入园调查表,做了详细的家访规划。通过与家长们提前约定家访形式和时间,精心规划家访路线,以此提高家访的效率,使家访工作做到有条不紊。

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02.初遇现场篇

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小班老师与家长亲切交流,详细询问了孩子的生活习惯、兴趣爱好等,了解孩子的家庭教育环境,细致地向家长介绍孩子入园前的准备工作,以帮助孩子顺利度过适应期,同时也帮助家长消除顾虑,缓解焦虑心情。老师们还根据目前的疫情防控情况,提醒孩子和家长务必注意个人防护。

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          中大班老师们走进家庭,与宝贝进行着有趣的互动,讲讲最喜爱的绘本,说说假期做的有趣的事,再送上一个爱的拥抱,拉近了孩子们和老师的关系,通过家访,中大班的老师们便能制定更有针对性的幼儿学期发展计划。

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03.回顾总结篇

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家访结束后,老师们将家访中了解的
情况及时进行细致的分析,认真进行家访
总结,以便在今后的幼儿园生活中根据孩
子的个性差异进行针对性的指导,为新学期开学工作奠定了基础。


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二、“心”沟通,新征程


 孩子从家庭走进幼儿园是他们踏入社会生活的第一步,为了使小班幼儿尽快适应幼儿园生活,同时为了帮助家长树立正确的育儿观念、了解我园的办园理念、帮助幼儿做好科学入园准备、加强家园共育,我园于8月27日上午8:30开展了新生家长会。

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01.“疫”起准备

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       根据疫情防控要求,各班老师提前发布收集

    两码及核酸的通知,家长积极配合。

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02.初访幼儿园

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     家长们佩戴口罩到达幼儿园,扫场所码、测量体温后,教师逐个检查家长两码及核酸报告,进入大厅晨检后签到,家长在园长的带领下参观园所环境。


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      园长带领家长参观园所环境,家长体验晨锻活动,老师带领各班家长做早操。


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3.会议进行时

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    一张张亲切的笑脸迎上一双双期待的眼神;老师们热情洋溢地和每一个家长打招呼,有条不紊地引导家长入会。


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家长整齐入座

       活动开始前,石园长带领全体家长及班级老师玩了有趣的热场游戏,家长很快便放松了下来,自热而然的融入到活动中。





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1.园所介绍

……

      周园长首先从幼儿园概况、师资队伍园所文化、教育课程等方面做了详细地介绍、使家长多纬度对幼儿园整体情况有了一个清晰、全面的了解。

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2.教师团队介绍

……

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小班组教师团队介绍,在家长的见 证下进行教师宣誓。


3.互动式教学展示

……

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精读绘本《下次我再吃掉你》

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数学活动《喂动物接龙》

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 娃娃家游戏情景再现,

家长们掌声连连


4.幼儿园安全管理介绍

……

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       刘园长跟家长分享幼儿园安全

                   管理方面的信息


5.保育安全经验分享

……

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保健老师与家长分享育儿保健知识

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保育老师展示专业技能——餐前消毒

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 家长品尝美味点心,脸上洋溢

满意的笑容


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4.家长反馈

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  会后,个别家长与班级老师进行了单独沟通和交流,《新生家长会满意度调查表》中,家长们做出了热烈的反馈,字里行间都透露着对幼儿园和班级老师工作的高度信任和认可。对本次的新生家长会给与了很高的评价。

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 此次的家访和家长会为老师和家长之间搭建起一个交流、沟通的平台,不仅推进了家园合作,促进了家园共育,还对幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了积极的促进作用。相信在家园共同的携手努力下,孩子们将顺利“解锁”新一学期的幼儿园生活,开启快乐的成长旅程!

the end

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南京市雨花行幼集团晓村园部

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文字:张玲玲

    图片:全园老师

审核:  石文

审批:  周娟

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文章转载自微信公众号:南京市雨花行幼集团晓村园部

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