【幼小衔接】读《幼小衔接指导意见》心得体会——大二班 ?徐迎瑞家长

我女儿今年7周岁了，即将成为一名小学生，“怎样做好幼小衔接”一直是我考虑的问题，跟很多家长一样我既害怕提前学习知识，孩子上小学后不认真听讲，又害怕一点不学又跟不上节奏。正在困惑时，女儿所在的涟水县实验幼儿园组织家长阅读了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，犹如一场及时雨，解决了我心中顾虑，下面谈谈通过阅读该指导意见得到的启示及心得体会:

从幼儿园进入小学是儿童早期成长的过程中一次重要的转折，儿童对初入学能否适应一定程度上决定着其以后对学校生活的态度和情感，并影响将来的学习成绩和社会成就，《幼儿园入学准备指导要点》中提出了四个准备，我通过阅读知道孩子的入学准备不仅仅是小学知识的提前准备，而是多方面的，是身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。幼小衔接工作不能急于求成，掉以轻心，准备做的好，才能实现无缝衔接、有效衔接。

《幼儿园入学准备指导要点》中又提出了四个适应，为身心适应、生活适应、社会适应、学习适应，更加细化了幼小衔接的具体做法，如何增强学习兴趣、激发儿童运动兴趣、合理安排作息时间、如何培养良好的生活自理能力、人际交往及学习习惯等，从根本上打消了家长对幼小衔接的疑惑和焦虑，按照指导意见来培养孩子，如同拥有了一个强有力的“打桩机”，有了好的地基，才能筑城高楼大厦。