激情岁月（12）—— 感动于远方那坚守山区幼教的情怀-园所风采-幼师课件网

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编者按：

今天，我们推送建德市航头中心幼儿园邵国英园长的《感动于远方那坚守山区幼教的情怀》。文章撷取了本学期邵园长组团去贵州省岑巩县支教时去客楼幼儿园的两天生活。

文章更多的是写自己的“受教”，感动于远方那坚守山区幼教的情怀，即被客楼幼儿园的汪园长及其小姑娘教师团队坚守山区幼教、好学精进、心有梦想所感动。还有大山里的孩子及其家长对学前教育的需求、钟情、信赖，也令人唏嘘感慨、触动心中的柔软。

文章也写了支教，邵国英园长她们是用心去支教的。因此，有“虚怀千秋功过，笑傲严冬霜雪”的豪言壮语。但编者认为，或许“因为路过你的路，因为苦过你的苦，所以快乐着你的快乐，追逐着你的追逐。因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福。”更能说明邵园长为什么把支教写成了受教，把付出说成了得到。

如果套用文章标题的意思，《牵手》这首歌词，还可以有这么一句：情怀着你的情怀。

“这里的山路十八弯，这里的水路九连环。”此次贵州岑巩客楼幼儿园一行，真切地体会到了蜿蜒山路的险阻与不易。

自8月带团赴岑巩支教以来，除了在岑巩二幼蹲点开展支教工作，为了城乡园均衡发展，我连续几次跑了周边乡镇，开展调研并指导各乡镇园开展园本课程建设。客楼幼儿园也在行程之中。

客楼镇距离岑巩县城两个多小时的路程，全是山路，盘旋而上。客楼镇海拔850～1500米，年平均气温14摄氏度，在当地有“高原凉乡”之称。客楼镇幼儿园是我们建德市航头中心幼儿园的结对园，作为航头中心幼儿园的园长，又是此次组团帮扶的“团长”，我对客楼幼儿园有一种特别的情结，在下乡前就做了在那儿留宿的准备。

来接我们的客楼镇幼儿园汪姗姗园长，一再叮嘱我们要带厚一点的衣服，说客楼气温低，特别冷。我不知道特别冷是多冷，反正她前一天来接我们的时候穿的是带毛领的棉袄了，于是我们就把最厚的大衣给带上了。虽然事先已了解了去客楼的路程，但在车子一路蜿蜒而上，甚至有180°转弯的时候，心里难免还是有点恐慌，几度也有耳鸣的不适。有一段路还遇上了塌方，山体滑坡堆积的沙石还在清理，小堵了一会。汪园长说，2016年的塌方最严重，有一段路基直接塌陷，山上滚下来的落石淹没了整个路面。路政队动用挖掘机在附近的小溪边临时修了一条路，因有水流，大巴把行人送到路的这一头，乘客下了车自己蹚过河去，再换乘对岸另一辆来接的大巴。她说现在塌方少了，但碰到天气不好时还会有那种“车在路上走，石头头顶落”的状况。听着紧张得一身冷汗，双手不由紧紧地抓住门把上的拉环，同时也为她们平日的艰辛感到心疼。

汪园长26岁，刚结婚，是县城人，却在遥远的山区担任园区管理的重任，因路远又经常会有山体滑坡道路不通，平时经常住在客楼。她娓娓述说到客楼3年来的经历，平静回忆山体滑坡的事件，她淡然地说现在感觉一切都挺好的。当时，我想说“活着挺好的”，但我由衷而又钦佩地说出口的是，因为你们的坚持，一切都会越来越好。

一路上，汪园长断断续续地介绍了幼儿园的情况，4个班，132个孩子，20位教职工，7个在编教师。基本都是外地的小姑娘，大家都住校，犹如姐妹一般，有种别样的“革命友谊”。我真的觉得，能在这样的高山上坚守教育是要有种革命精神的，何况这是一群20多岁的小姑娘。我油然有了当年在大洋当园长的母性情怀，感觉是因为结对园，对她们有种“护犊子”的情感。虽未见面就已开始心疼她们，当然更多的是欣赏与敬佩。

想着路途遥远来一趟不容易，所以到了幼儿园，我们就马不停蹄地展开工作，仔细观看幼儿园的整体布局与环境，了解周围的地方资源。中午，正赶上老师的主题审议活动，我们就加入其中，和老师们做起了研磨。说实在的，对新引进的教材，老师们还是非常迷茫和困惑。其实，有很多的审议方法在之前的工作室线上线下送教活动中已经罗列得很清楚了，我还是不厌其烦地给她们重新梳理了一遍，并按小、中、大班幼儿的年龄特点解析了活动的实施路径等。老师们听得很投入，思维也很活跃，对这样的精神大餐很欢迎、乐于参与其中。

那天，经过前面两个多小时的山路颠簸，我们都有头晕恶心的不适，但没想到在这样“山高皇帝远”的山区幼儿园，这一群年轻人，有着这样的执着，自觉主动地坚持做教学研讨，我们被她们感动，就感觉不到辛苦了。“幸福地走在教研路上”，应该就是她们了。

晚餐在幼儿园食堂，一张圆桌，几个孩子坐的塑料凳。住校的小姑娘老师都来了，大家围成一圈。她们与我并不拘谨，而我也把她们当成了当年我在大洋幼儿园住宿陪着我的那群小姑娘，感到这样的场景是那么的熟悉与亲切。逝水流年，蓦然回首竟是10年之前，这一切竟是那样的相似，她们走的正是10年来我们走过的路。

餐间，我了解老师们的生活与工作，又是一种震撼。今年刚入编的一位小姑娘，据说回家一趟要5个多小时，还不包括中途转车等待的时间。她就坐在我的身侧，我轻声地问她，你有孩子吗？想家吗？多久回家一趟？她腼腆一笑，也轻声回答我，还没结婚，离家太远了，很想家的时候才回去。我忽然想起上次在注溪的那位老师说的，周末大家都回去了，只剩自己孤单一人，夜黑风高的晚上，只是公租房透出一抹光，眼泪就唰唰下来了。我们还谈到孩子上学问题。说有些孩子住得远，从凌晨4点多开始走，到幼儿园,都7点多了。当爷爷的就这样每天陪着来回走，而孩子一天几乎也都是在瞌睡中度过。这些山区孩子上幼儿园何其不易，听完令人心酸。

那天，也许是因为我们来了，食堂才安排这样一次聚餐吧，大家像姐妹一样围坐在一起，以茶代酒。因着同样的教育情怀，倍添了这远隔千里的情谊。

饭后，汪园长和保教主任杨老师陪我们观赏客楼的荷塘。虽近深秋，残荷一片，但那种蔓延无边的萧瑟、凄楚的残缺美格外动人。我们兴奋地就着残阳左拍右拍，并就幼儿园的“荷”课程展开了期望，遐想来年夏天这里是如何的一番馨香美景。一行人其乐融融，直到天黑、月上中天了都意犹未尽。清冷的月光、宁静的荷塘、诗意的廊桥上，一群对教育怀揣梦想的人，……一切都是那么的和谐与美好。此时，任谁都能领悟“活”教育的真谛，期待客楼幼儿园“荷”韵飘香，独树一帜。

两天的支教时光短暂而充实。我们深入到每个班级，了解老师一日活动组织与实施，听了两位新教师的汇报课。临行前，与全体老师做了个座谈与反馈。其间，与汪园长交流，调整了一日活动的流程。老师们觉得调整后的环节更清晰，组织起来更流畅。并与大家探讨了“荷”课程的背景、理念与架构。并由我的同事周丽老师向大家分享了航幼“节气民俗”园本生成活动的实施案例。两天的工作量已经超负荷，但讨论结束时，老师们还坐着久久不愿散去，竟有种依依不舍的感觉。两天的相处，感受到了客楼幼儿园团队的精神，青春、活泼、有思想、愿意接受新事物、勇于改革与创新，……被她们感动，被她们折服，不知不觉中我们萌生了愿做她们的伴行人，倾我们所能去帮助她们的心意。