【学前教育宣传月】幼小衔接，我们在行动之系列活动（十三）

   幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。其中，社会准备是幼小衔接中非常重要的一方面，也是儿童能否完全融入小学生活的前提。从幼儿园到小学，学生的学习环境、教师、朋友、行为规范和角色期待等各种因素发生转变。热爱集体就是其中的一部分，让我们来看一下如何培养幼儿热爱集体的情感。

培养集体荣誉感

      让幼儿真的感受到集体的力量，体味集体乐趣，萌发幼儿热爱集体的情感。真正的让幼儿学会爱，学会交往。

激发爱家乡、爱祖国的情感

    《指南》中指出“和幼儿一起外出游玩,一起看有关的电视节目或画报等;和他们一起收集有关家乡、祖国各地的风景名胜、著名的建筑、独特物产的图片等,在观看和欣赏的过程中激发幼儿的自豪感和热爱之情。”幼儿对家乡的情感来源于他们对家乡的了解和认识。情感是伴随一定认识而产生的。《规程》也把爱家乡放在首位,这十分适合由近及远,由具体到抽象的幼儿教育原则。

   教育的目的除了思想的养成，最重要的是行动的落实。我们要通过一系列的活动让他们变得有礼貌、有爱心，能用自己的实际行动来表达对家乡和祖国的爱，如:到旅游景点不随地扔垃圾;帮父母干家务等，热爱家乡和祖国的感情萌发了，树立了。从而激发出了幼儿一切爱的情感，使幼儿变成了诚实、友善、讲礼貌、有爱心的好孩子。扩展了幼儿对社会生活环境的认识，激发了幼儿爱家乡、爱祖国的情感。