【节日教育】快乐劳动 传承美德 | 小二班节日教育活动

五一”起源于1886年5月1日，美国35万各种肤色，各个工种的工人为争取“八小时工作制”举行了一场声势浩大的罢工运动,后遭镇压1889年7月,恩格斯在第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节，简称“五—”，1920年5月1日，是中国历史上的第一个“五一”劳动节。

《3-6儿童学习与发展指南》中指出：幼儿应具有基本的生活自理能力。学会自我服务，养成良好的生活习惯和培养独立生活的能力，就显得尤为重要，学前阶段是幼儿从完全依赖成人照顾进入独立生活所不可缺少的重要阶段。

榜样力量无穷尽，教师先行来领航。在劳动节主题系列活动中，老师们也响应号召，积极参与进来。瞧！她们纷纷拿起劳动工具，用实际行动践行着“劳动最光荣”。

认识大自然，亲近大自然。种下一颗小树，让它陪我成长，关爱小动物，把它变成我的玩伴，从劳动中，培养孩子的爱心和耐心，让他们变成一个有爱的人。

孩子们学会基本的自理能力，养成良好的生活习惯和学习习惯，对于孩子们步入小学做好充足的准备，孩子们自己动手，自己的事情自己做，快看，他们多么认真！

在孩子们学会料理自己生活的基础上，逐步引导幼儿学习为集体做事，对于形成幼儿的集体观念、培养幼儿的责任心、养成幼儿的劳动习惯，有重要的作用。与家人分担家务劳动，一起干更快乐！

在这个特殊的时期，还有无数的劳动者正在默默参与社会工作，“扮演”着记录者、协调者、逆行者……志愿者们冲锋在困难的最前线，是人民的英雄。他们是一群最美劳动者，他们在自己的岗位上勤勤恳恳，共同筑牢安全防线，共同守护着大家的健康。