【玩转区域】小饰界 | 小三班区域活动

    饰品大调查

1.通过调查鼓励幼儿与同伴分享、交流饰品的种类，让幼儿敢于并乐于表达自己的想法。

2.教师提供饰品制作的步骤图，幼儿进行阅读观看，了解其饰品的制作过程。

1.教师提供半成品设计稿请幼儿添画设计。在添画的过程中可按颜色、形状的规律来排序，增强设计感。

2.鼓励幼儿敢于进行新的尝试，自己设计饰品图稿，大胆表现自己的想法。

看我们的小小设计师多认真呀！

设计画的真不错！棒棒的！

   小小工匠师

1.教师为幼儿提供各种制作饰品的材料，请幼儿进行观察，帮助幼儿认识各种材料，激发幼儿制作的兴趣。

2.教师示范制作饰品的基本技能如：串珠，拧毛根，粘花朵，团彩泥等，幼儿进行学习。

3、教师为幼儿提供毛根、太空泥、塑料珠子、花朵、发箍等材料，幼儿自主选择材料进行制作项链、戒指、发卡等。

4、幼儿尝试自己动手操作基本技能，教师加以引导和鼓励。

认真的小朋友

老师，你看，我制作的发夹好看吗

幼儿们之间相互合作，相互学习中……

1.设置展示区，将幼儿制作完成的饰品放入饰品小屋展示。

2.幼儿进行角色扮演；幼儿可以自由买卖，幼儿可以佩戴饰品自行欣赏。

我们的解说员和小顾客，我们展示柜有项链区、手链区、发夹区，还有戒指区，样式多样，应有尽有！小小解说员再给小顾客介绍着……

我们的交易中心，顾客在给收银员付款，可以微信支付也可以支付宝支付哦~

    饰品T台秀

1.幼儿佩戴饰品进行饰品走秀，展示自己所制作的饰品。

2.家长和幼儿共同制作DIY服饰配合幼儿所制作的饰品进行走秀。

3.观看T台走秀表演。

4.小观众和走秀的小模特角色互换，体会做文明小观众和自信小模特。

随着走秀音乐，小模特们挑选了自己喜欢的饰品进行展示，哇，每个小朋友都好漂亮呀！

小模特们表现得特别棒！有模有样！各有特色！